2024自考专业(汉语言文学)常考点试卷附完整答案详解【夺冠系列】.docxVIP

自考专业(汉语言文学)常考点试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）以下特点属于楚辞这一文体是()。

A.以客观的咏物、铺排摹画为主

B.语句比较整齐

C.缺少主观情感的抒发

D.以抒情、议论、描绘为主

正确答案：D

2、（单选题）下面各句，有名词用如使动的句子是（）

A.孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之。

B.范增数目项王。

C.今欲并天下……制海内，子元元，臣诸侯，非兵不可。

D.黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。

正确答案：C

3、（单选题）先秦诸子散文中文风空灵飘忽的是()。

A.《墨子》

B.《孟子》

C.《庄子》

D.《荀子》

正确答案：C

4、（单选题）“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”这句话出自（）

A.《论语。子路从而后》

B.《论语。阳货欲见孔子》

C.《论语。季氏将伐颛臾》

D.《论语。颜渊季路侍》

正确答案：A

5、（单选题）王安石评下列哪位诗人的作品云：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”()

A.王建

B.张籍

C.白居易

D.杜甫

正确答案：B

6、（单选题）下列对“不可言传，只能意会”这句话的意思理解不正确的一项是（）

A.人的思维活动是不可能经过语言来进行的

B.思维活动和语言表示有时可能会相互脱节

C.不能绝对地说语言是抽象思维的唯一工具

D.高度集中复杂的思维不可能完全凭借语言

正确答案：A

7、（单选题）下列作品中，不是山水游记、山水小品的是()

A.《水经注》

B.《与陈伯之书》

C.《小石潭记》

D.《与宋元思书》

正确答案：B

8、（单选题）文学语言具有一种陌生化特征。“陌生化”一词，是()形式主义文论的一个重要概念。

A.美国

B.俄国

C.英国

D.德国

正确答案：B

9、（单选题）“要么p，要么q”的逻辑含义是（）

A.p和q必有一真，并可同真

B.p和q至多一真，也可能同假

C.p真或q真，但不可能同时为真

D.p和q可能都真

正确答案：C

10、（单选题）小说《萧萧》中，最后决定萧萧是否“沉潭”的人物是()

A.萧萧的公公

B.萧萧的婆婆

C.萧萧的丈夫

D.萧萧的本家伯父

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）下列关于音位的表述，不正确的有（）

A.音位区别意义的作用叫做“辨义功能”

B.音位能够从听感的角度直接切分出来

C.音位的分析和归纳能够跨语言和方言

D.音位能够分为音质音位和非音质音位

E.音位的归纳主要依据语音单位的发音

正确答案：BCE

2、（多选题）博马舍的《费加罗的婚姻》描写的主要内容有（）

A.阿勒玛维华伯爵和伯爵夫人的婚姻

B.伯爵仆人费加罗和伯爵夫人使女苏珊娜的婚姻

C.伯爵施展手段追求苏珊娜，企图恢复对农奴新娘的“初夜权”

D.费加罗对伯爵百依百顺，委屈求全

E.费加罗凭智慧和机巧挫败了伯爵的罪恶企图

正确答案：BCE

3、（多选题）宫体诗的特点表现为()。

A.题材处理上的娱乐性质

B.对写实技巧的追求

C.多抒写山水田园

D.多是四言诗

E.以写闺阁情怀为主要内容

正确答案：ABE

4、（多选题）杜运燮诗作《山》的艺术特色有()

A.排比复沓手法的运用

B.巧妙的构思

C.比喻、拟人手法的运用

D.注重节奏而不刻意限定形式

E.将形象、思想、情感融为一体

正确答案：BCDE

5、（多选题）天然孳息是指按照物质的自然生长规律而产生的果实与动物的出产物，与原物分离前是原物的一部分。天然孳息由所有权人取得;既有所有权人又有用益物权人的，由用益物权人取得。当事人另有约定的，按照约定。根据上述定义，属于天然孳息的有（）

A.送给他人的小狗

B.从羊身上剪下来的毛

C.果园里的果树结的果子

D.捡到的钱包

E.银行存款所产生的利息

正确答案：BC

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）语言的社会功能包括________功能和________功能。

正确答案：

信息传递，人际互动。

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

正确答案：

正确

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