2025年护士执业资格考试儿科护理实践能力儿童护理综合评价试题解析.docx

2025年护士执业资格考试儿科护理实践能力儿童护理综合评价试题解析

一、选择题

要求：请从下列各题的四个备选答案中选出一个最佳答案。

1.小儿肺炎的临床表现不包括以下哪项？

A.发热、咳嗽、气促

B.呼吸困难、鼻翼扇动

C.肌肉酸痛、恶心呕吐

D.腹泻、呕吐

2.患儿，男，5岁，因发热、咳嗽就诊。体检：体温39℃，呼吸急促，双肺呼吸音粗糙。以下哪项护理措施不正确？

A.高热时给予物理降温

B.保持室内空气流通

C.鼓励患儿多饮水

D.使用抗生素治疗

3.患儿，男，2岁，因支气管肺炎入院治疗。以下哪项护理措施不正确？

A.保持室内温度在18-22℃

B.保持室内湿度在50%-60%

C.患儿取半卧位，利于呼吸

D.鼓励患儿多饮水

4.患儿，女，3岁，因支气管肺炎入院治疗。以下哪项护理措施不正确？

A.观察患儿咳嗽、咳痰情况

B.保持呼吸道通畅

C.鼓励患儿多饮水

D.使用雾化吸入治疗

5.患儿，男，6岁，因支气管肺炎入院治疗。以下哪项护理措施不正确？

A.观察患儿面色、呼吸情况

B.保持室内空气流通

C.鼓励患儿多饮水

D.使用抗生素治疗

6.患儿，女，4岁，因支气管肺炎入院治疗。以下哪项护理措施不正确？

A.观察患儿咳嗽、咳痰情况

B.保持室内温度在18-22℃

C.鼓励患儿多饮水

D.使用雾化吸入治疗

7.患儿，男，5岁，因支气管肺炎入院治疗。以下哪项护理措施不正确？

A.观察患儿面色、呼吸情况

B.保持室内空气流通

C.鼓励患儿多饮水

D.使用抗生素治疗

8.患儿，女，6岁，因支气管肺炎入院治疗。以下哪项护理措施不正确？

A.观察患儿咳嗽、咳痰情况

B.保持室内湿度在50%-60%

C.鼓励患儿多饮水

D.使用雾化吸入治疗

二、简答题

要求：请简要回答以下问题。

1.请简述小儿肺炎的病因及临床表现。

2.请简述小儿肺炎的治疗原则及护理措施。

3.请简述支气管肺炎的病因及临床表现。

4.请简述支气管肺炎的治疗原则及护理措施。

三、案例分析题

要求：请阅读以下案例，根据所学知识回答问题。

患儿，男，1岁，因发热、咳嗽、呼吸困难就诊。体检：体温39℃，呼吸急促，双肺呼吸音粗糙。诊断：支气管肺炎。

请回答以下问题：

1.该患儿的护理诊断是什么？

2.请列出该患儿的护理措施。

3.请简述该患儿的治疗原则。

四、论述题

要求：请结合临床实际，论述小儿肺炎与支气管肺炎的区别及护理要点。

五、护理计划题

要求：请根据以下案例，制定一份护理计划。

患儿，女，2岁，因发热、咳嗽、呼吸困难入院。诊断：支气管肺炎。入院时体温39.5℃，呼吸急促，心率120次/分，双肺呼吸音粗糙，有湿啰音。

护理计划包括：

1.症状观察

2.生命体征监测

3.环境与休息

4.饮食与营养

5.药物护理

6.心理护理

7.出院指导

六、操作题

要求：请根据以下情景，完成相应的护理操作。

情景：患儿，男，3岁，因支气管肺炎入院治疗。体温39℃，呼吸急促，双肺呼吸音粗糙，有湿啰音。护士正在进行雾化吸入治疗。

操作步骤：

1.准备雾化器及药物

2.检查雾化器是否完好

3.将雾化器连接至氧气装置

4.将患儿安置在舒适体位

5.开启雾化器，调整雾化流量

6.指导患儿进行深呼吸

7.观察雾化吸入过程，确保药物吸入

8.治疗结束后，关闭雾化器，清洁雾化器

9.整理用物，做好记录

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.C

解析：小儿肺炎的典型临床表现包括发热、咳嗽、气促，呼吸困难、鼻翼扇动等。肌肉酸痛、恶心呕吐通常不是肺炎的典型症状。

2.D

解析：使用抗生素治疗肺炎是正确的，但在高热时给予物理降温、保持室内空气流通、鼓励患儿多饮水都是正确的护理措施。

3.D

解析：鼓励患儿多饮水是正确的，因为水分可以帮助稀释痰液，利于咳痰。而保持室内温度在18-22℃、保持室内湿度在50%-60%、患儿取半卧位，利于呼吸都是正确的护理措施。

4.D

解析：使用雾化吸入治疗可以缓解咳嗽、咳痰，是正确的护理措施。观察患儿咳嗽、咳痰情况、保持呼吸道通畅、鼓励患儿多饮水也是正确的护理措施。

5.D

解析：使用抗生素治疗是治疗肺炎的重要措施之一，观察患儿面色、呼吸情况、保持室内空气流通、鼓励患儿多饮水都是正确的护理措施。

6.D

解析：使用雾化吸入治疗是正确的护理措施。观察患儿咳嗽、咳痰情况、保持室内湿度在50%-60%、鼓励患儿多饮水也是正确的护理措施。

7.D

解析：使用抗生素治疗是治疗肺炎的重要措施之一，观察患儿面色、呼吸情况、保持室内空气流通、鼓励患儿多饮水也是正确的护理措施。

8.D

解析：使用雾化吸入治疗是正确的护理措施。观察患儿咳嗽、咳痰情况、保持室内湿度