幼儿园小学生儿童拒绝校园欺凌安全教育课件 (46).pptxVIP

校园安全主题教学课件

校园欺凌——青春de一道疤

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目录

Contents

零一

校园欺凌是什么

零二

校园欺凌de起因

零三

校园欺凌de表现

零四

校园欺凌de处理方式

零五

校园欺凌de危害

零六

我们能做什么

教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》,首次明确了学生欺凌de界定.

《治理方案》指出,中小学生欺凌是指发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间,一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等de事件.

欺凌发生在哪?

教室操场图书馆食堂….

任何人际互动de场所

注意事项

一.联合国儿童基金会对一八个国家de年轻人进行了调查显示:九零%de人认为校园欺凌是生病普遍存在de问题.而受害者中一/三de人对遭受欺凌习以为常不会告诉别人

校园欺凌数据调查

二.中国青少年研究中心de数据显示:三二.五%de中小学生偶尔被欺负,六.一%de人经常被高年级de偶同学欺负.

三.浙江大学《青少年攻击性行为de社会心理研究》调查显示:四九%承认对其他de同学有过不同程度de暴力行为.八七%de人表示曾遭受过其他同学de不同程度de暴力行为

校园欺凌行为de特点

普遍存在于中小学生中,普遍存在于世界上不同文化背景de各个国家.

形式可能是辱恐吓,拳打脚踢,无形de偏见、孤立,图片影像de网上传播等

欺凌者往往非常强势被欺凌者无力反抗

力量de不均衡造成被欺凌者忍气吞声,欺凌者往往会币复欺凌行为

欺凌行为一般发生在比较偏僻de空间,参与其中者往往选择或被迫选择沉默

行走安全

骑自行车时不要骑速过快,要小心避让要骑在自行车道上

骑自行车注意事项

骑自行车横穿马路要下车扶车横穿.未满十二岁de不可骑自行车上路

不能在机动车道和人行道上骑车.正常行驶,更不能逆行骑车.

要佩戴安全装备（如安全帽）勿骑车时双手离把.

未成年人身心处于成长期,情感易冲到,好胜心强,

不能理性控制情绪,不能通过合理方式反映情况,

加上法律意识淡薄,习惯性用暴力方式解决问题.

高发阶段

初中则是校园欺凌de高发阶段

八八%以上

一六周岁以上不满一八周岁de未成年人

校园欺凌起因

日常摩擦占据五五%

其次是钱财纠纷占一七.五%

情感纠纷和偏激心理分别是一五%和七.五%

而实施暴力de行为又具有群体性,七零%是共同犯罪.

校园欺凌起因

相关调查显示,性别、体型、学习成绩等都是导致校园欺凌de主要影响因素.在所有类型校园欺凌中,男生de发生率都明显高于女生；身体肥胖de学生更容易受到嘲笑、社交排斥甚至是身体上de暴力伤害；此外,学生de学习成绩越差,遭受校园欺凌de风险也越高.

校园欺凌de起因

强控制欲

易怒易受挫

社交欲望强烈

不守规矩

视暴力为正义

外形与众不同

弱小不能自我防御

自尊低

没什么朋友

无有效报复手段和条件

欺凌人de

被欺凌de

除了学生自身de因素以外,客观环境等方面de因素也对校园暴力de发生有着重要de影响,农村地区de学校在各种类型de校园欺凌发生率上都要高过城市de学校

校园欺凌起因

校园“小霸王”是怎样练成de

校方

家庭

社会

司法

过度溺爱导致任性、骄横等不良心理

不良家庭环境让孩了背负过多压力,易催生心理障碍

只重视成绩而忽视了道德教育

平时缺乏管理、出事时又急于息事宁人

不正之风、网络负面信息影响学生是非观

部分媒体过度过细再现犯罪经过

法律界定不清晰、惩戒不严

法制教育缺失

上下楼梯靠右行

你谦我让脚步轻

做到教室里轻轻走,走廊上慢慢走,上下楼梯靠右走,不要拥挤、打闹和做恐吓同学de恶作剧,防止拥挤踩踏事故发生.

课间活动安全

如果学校有修建工地,不要到危险区域内玩耍,以免受伤.

禁止进入工地区域

课间活动安全

粗言秽语、辱骂欺侮,中伤、讥讽`贬抑受害者

打架斗殴,对受害者进行人身攻击

损环受害者de书本、衣物等个人财产

恐吓、威协、胁迫受害者做其不想做、不愿做de事

网上传播谣言,进行人身玫击等

校园欺凌de主要行为

校园欺凌de主要形式

《中国校园欺凌调查报告》指出,语言欺凌是校园欺凌de主要形式.按照校园欺凌de方式进行分类,语言欺凌行为发生率明显高于社交、身体以及网络欺凌行为.

中部地区校园欺凌行为发生率最高.在校园欺凌行为调查de样本数据看,中部地区学生de校园欺凌行为发生率最高,占四六.二三%.且校园欺凌行为呈现出以“中部地区西部地区东部地区东北地区”de地理空间分布形态

受害人de处理方式

《校园欺凌受害者生存状况调查报告》在这六零人中,仅有二三人是未采取任何措施,从始至终忍气吞声,而剩下de三七人全部是向老师/家长报告后无果,最终不得不