2025年春新沪科版八年级下册物理全册大单元教学整体设计课件.pptx

新沪科版物理八年级下册全册教学课件2025年春季新版教材

第七章力与运动大单元整体设计

单元主题概览

单元教学目标

1.通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。2.能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。3.了解同一直线上的二力合成。4.知道二力平衡条件。课标要求课标要求

1.认识牛顿第一定律的内容和意义；了解伽利略在探究力与运动的关系时采用的理想实验，体会科学推理在科学研究中的作用；从物理学视角认识运动与力的关系，具有使用科学证据的意识，初步形成运动与力的相互作用的观点。2.了解惯性的概念，运用惯性知识，解释当汽车急刹车、转弯时，车内可能发生的现象，讨论安全带等保护措施的必要性。教学目标

3.知道合力与分力的概念；理解等效的研究方法；了解同一直线上二力合成的法则；应用同一直线上二力合成规律解决实际问题。4.知道物体的平衡状态；知道什么是平衡力；会对处于平衡状态的物体进行受力分析；知道物体在平衡力的作用下，能够保持静止或匀速直线运动状态；知道二力平衡的条件。教学目标

单元知识架构

本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y10K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y11K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y12K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

第七章力与运动第一节牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律的认识本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y13K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

物理观念1.认识牛顿第一定律的内容和意义；2.从物理学视角认识运动与力的关系，形成具有使用科学证据的意识，初步形成运动与力的相互作用的观点。科学思维1.通过对牛顿第一定律的探究，学会利用“实验+推理”的研究方法进行科学推理，了解伽利略的思想实验，并尝试通过思想实验进行推理；2.知道科学推理与论证的作用，能利用证据表达自己的观点，具有初步的分析归纳能力和质疑创新意识。重点难点本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y14K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

科学探究基于观察实验“阻力对物体运动的影响”，提升发现问题并提出问题、猜想、假设、实验论证、交流合作的科学探究能力。科学态度与责任通过了解伽利略等人对力与运动的关系的研究，知道物理学研究是不断发展完善的，并能体会质疑和创新在科学探索中的重要性。本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y15K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

在空间站中，静止释放的物体将会做怎样的运动？本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y16K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

放在讲桌上的小车，用力推动一下，小车开始运动，停止用力，小车很快就静止下来。思考：力与运动有什