《集体生活邀请我》课件.pptxVIP

《集体生活邀请我》;1.情感、态度与价值观目标：热爱集体，形成集体意识，坚定尊重集体，以集体利益为重的信念。

2.能力目标：感悟集体的温暖，在集体中散发自己的光和热。维护集体荣誉，能通过自己的努力帮助集体获得荣誉。

3.知识目标：知道集体的含义；理解个人在集体中感受的温暖，感受集体荣誉感；理解集体力量的强大，了解个人力量与集体力量的关系以及集体力量对个人的作用。;时代楷模张桂梅校长

杂交水父袁隆平院士

保家卫国的志愿军战士们;辨真伪：以下图片中，哪个是集体？为什么？什么是集体？;判断：这些是集体吗？为什么？;判断：这些是集体吗？为什么？;判断：这些是集体吗？为什么？;判断：这些是集体吗？为什么？;1.集体的含义？;上面两个集体中,哪个感受到的温暖更多？为什么？;集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。;和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。;探究二感受集体的温暖;思考：假如你是身在乌克兰的华人，听到王毅外长的讲话，你有何感受？;我们得到温暖，同时也要带给他人温暖;材料：小政负责班级的卫生检查，每天坚持早到学校，坚持早上、中午两个时间认真检查卫生，一旦发现卫生不符合要求，马上通知卫生小组重新打扫，直到符合卫生检查标准为止。

每次卫生评比检查，他们班都会获得卫生评比优秀班级。为此，小政感到很高兴，为自己的班级感到自豪。;3.集体生活带给我们哪些温暖？;三个和尚没水吃;集体的力量来源;;合作探究;“不服输”是中国女足留给观众最深的印象。一路走来，几次逆转，永不放弃。半决赛淘汰日本后，王霜抑制不住激动的心情，在微博中写道：“你永远可以相信中国女足！”“勤劳勇敢、坚韧不拔，守纪律、敢牺牲的特性在她们身上展现得淋漓尽致，让铿锵玫瑰在经历16年的浮沉之后再度绽放。”秦亮说。

沉浸在春节与冬奥双重喜悦中的人们热泪盈眶，“你可以永远相信中国女足”的呼声刷屏网络。;班里几位同学经常在一起，渐渐地他们说话的语气、口头禅、甚至捋头发的动作都越来越像。;集体力量对个人的影响？

①借助集体的力量完成凭一己之力无法完成???事情

②集体力量是强大的，可以影响甚至改变一个人，产生与集体要求相一致的态度和行为。

③集体有助于我们获得安全感和自信心，?也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。;集体的温暖;1.英语单词“Me”意思是“我”，要想融入集体，健康成长，需要把“M”翻过来则变成“We”（Me＝我，We＝我们）。这给我们的启示是（）

①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地

②个人的生活、学习、工作都离不开集体

③集体的力量就是个人的力量简单相加

④在集体中要正确处理合作和竞争的关系

A．①② B．②④ C．①③ D．②③

答案：A;2.一名七年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（）

①获得安全感②获得归属感

③体验到挫败感④体验到集体荣誉感

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

答案：C;3.善于从古代先贤的智慧中汲取养分是我们青年学生树立文化自信的具体表现。下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（）

①“天行健，君子以自强不息”

②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

③“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”

④“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

答案：D;4.“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们()

①集体的建设需要每个人的智慧和力量

②集体的发展为个人的进步提供条件

③集体的力量源于成员的团结协作

④集体培养我们负责任的态度和能力

A．①②B．③④C．①③D．②④

答案：C;1.将要离开生活了3年的班集体了，小强无比留恋，他说自己所在的班集体就像一支乐队，班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，相互接受与认同。下列表述最符合小强的说法的是（）

A．一个人的力量无法完成任何事情

B．班主任在班级中发挥着重要的作用

C．在集体中可以获得安全感和归属感

D．在集体中，人的个性得不到展示;2.［石家庄81中期末］七年级(1)班举行了以“集体荣誉”为主题的班会，同学们展开了热烈的讨论。下面几位同学的观点中正