单元检测十三　世界古代史：古代文明的产生与发展和中古时期的世界（原卷版）.docxVIP

单元检测十三世界古代史：古代文明的产生与发展和中古时期的世界

[分值：100分]

一、选择题(1～16题每题3分，17～21题每题4分，共68分)

1．(2024·百师联盟二轮复习联考)古代两河流域先后留下了以下法律文书，如《乌尔纳姆法典》(约公元前2100年)、《里皮特—伊什塔尔法典》(约公元前1930年)、《汉谟拉比法典》(约公元前1776年)、《中亚述法典》(约公元前1076年)、“中亚述王家敕令”(约公元前1076年)。据此可知，当时的两河流域()

A．以法律为重要治理工具

B．依法治国理念源远流长

C．深受西方罗马法的影响

D．封建法律体系日益完善

2．(2024·湖北试验性测试)公元前3千纪，西亚地区腓尼基人从埃及输入亚麻、从塞浦路斯输入铜、从小亚细亚进口锡和铁，而自己则输出象牙制品、青铜或银制品、玻璃制品、雪松以及用紫红色染料染过的纺织品等。由此可知()

A．商业贸易引发社会分工

B．古代腓尼基人的工商业经济发达

C．商品出现了世界性流动

D．古代小亚细亚率先掌握冶铁技术

3．(2024·泰安一模)公元前5世纪，波斯国王大流士在主要城市之间修筑了大量“御道”。在“御道”旁每隔20公里左右设置一座驿站，信使通过驿站最快可在12天内横跨2500公里的距离。帝国“御道”和驿站的修建()

A．旨在对抗亚历山大入侵

B．扩大波斯帝国统治疆域

C．完善了官僚体系的建设

D．推动不同地域文明连接

4．(2024·邯郸模拟)公元前27年，屋大维在任命行省总督时规定：“元老院行省的总督任期一年，由抽签产生，除非某位元老因有大量子女或因婚姻而享受特权。”公元前18年，屋大维规定：“允许除元老之外的所有人娶被释女奴，并给予他们的后代以合法地位。”这些规定()

A．有利于增强共和国凝聚力

B．强调国家利益至上原则

C．扩大了罗马法的适用范围

D．折射社会发展潜力不足

5．(2024·保定三模)1908年在巴基斯坦白沙瓦近郊的迦腻色迦(贵霜帝国有名的君王)大塔遗址出土的青铜舍利容器上铸有佛陀坐像。同址出土的“迦腻色迦金币(如下图)”正面有迦腻色迦肖像，手指祭坛的圣火，身穿长衣长裤，极具骑马民族特色，背面有四臂的湿婆立像、佛陀立像，佛像旁镌刻着希腊字母铭文“Bodda”，这可能是世界上最早的佛陀形象之一。这些出土文物可用于佐证()

A．亚历山大东征带来的文化融合

B．阿拉伯帝国在交流中的桥梁作用

C．希腊城邦海外殖民产生的影响

D．印度地区佛教出现了世俗化倾向

6．(2024·榆林二模)罗马在《查士丁尼法典》颁布之前，对过失标准不分种类和等级，而是笼统地表述。下图所示展示了《查士丁尼法典》的追责标准。这一变化反映了《查士丁尼法典》()

A．维护奴隶主贵族特权

B．具有灵活变通及理性内涵

C．充分保护债权人利益

D．具有严格的形式主义特征

7．(2024·天津南开区二模)根据下面的示意图来判断，其要解释的历史问题是()

A．西欧封建社会形成与发展

B．资本主义萌芽的出现

C．人文主义产生的重大影响

D．近代民主制度的建立

8．(2024·重庆巴蜀中学月考)罗马教皇马丁一世(649－655在位)无视拜占庭皇帝君士坦斯二世禁止宗教争论的敕令，宣称罗马天主教皇的权威高于一切，竟被拜占庭皇帝在自己的官邸逮捕，押往君士坦丁堡受审，最终以谋反定罪。此后一段时间，教皇都是由拜占庭选任的希腊人，而不是西方本地的拉丁人担任。这反映了中世纪欧洲()

A．拜占庭帝国排斥基督教

B．罗马教皇没有任何权力

C．政教二元化结构形成曲折

D．王权与教权间相互利用

9．(2025·河南创新联盟高三调研)公元603年，日本圣德太子摄政，制定了名为“冠位十二阶”的冠位制度，将德、仁、礼、信、义、智各分大小，组成十二阶官衔。“冠位是根据每个人对朝廷忠诚程度授予的，即使是同一个人，如果功劳倍增，还可授予更高的冠位。”该措施()

A．消除了封建割据势力

B．受到中国儒家思想影响

C．限制了武士集团权力

D．旨在巩固中央集权体制

10．(2024·天津河西区二模)《三国史记·新罗本纪》记载：景德王十五年(756)，“王闻玄宗在蜀，遣使入唐，溯江至成都朝贡。玄宗御制御书五言十韵诗”，其中有“兴言名义国，岂谓山河殊……衣冠知奉礼，忠信识尊儒”。材料可用以说明()

A．蜀地割据政权的形成

B．中华文化对古代朝鲜的辐射

C．实行“大化改新”的背景

D．古代越南与唐朝关系友好

11．(2024·河南五市二模)阿拉伯地处欧亚非三洲要冲，中古时期的古希腊罗马文化遗产有赖于阿拉伯文版本得以保存，并在中世纪后期又译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。据此可知，阿拉伯文化()

A．直接推动了欧洲社会转型

B．促进了东西方文化的交融

C．继承了古代西方文化遗产

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