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初中物理实验课与理论教学融合中的跨学科学习探讨论文

摘要：本文旨在探讨初中物理实验课与理论教学融合中的跨学科学习方法，分析其在培养学生实践能力、创新思维及综合素质方面的作用。通过分析实际教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以期为我国初中物理教育改革提供有益参考。

关键词：初中物理；实验课；理论教学；跨学科学习；教育改革

一、问题的提出

（一）1.初中物理实验课与理论教学融合程度不够

在我国初中物理教学中，实验课与理论教学往往被划分为两个独立的部分。一方面，理论教学注重知识点的传授和讲解，但缺乏实际操作和实践环节，使得学生在面对实际问题时，难以将理论知识应用于实践。另一方面，实验课虽然提供了实