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小学数学问题解决策略教学与评价研究论文

摘要：本文以小学数学问题解决策略教学为研究对象，旨在探讨如何有效提高小学生数学问题解决能力，以及如何评价学生的数学问题解决水平。通过对现有教学策略的分析，本文提出了具有实用性的教学方法和评价体系，为小学数学教育工作者提供了一定的借鉴和参考。

关键词：小学数学，问题解决策略，教学，评价

一、引言

（一）小学数学问题解决策略教学的重要性

1.提高学生数学思维能力

在小学阶段，数学问题解决策略的教学对于培养学生的数学思维能力具有重要意义。通过引导学生运用不同的策略解决问题，可以锻炼他们的逻辑推理、分析问题和解决问题的能力，从而提高整体的数学素养。

2.培养学生