2024年中考三模 模拟卷 语文（山西卷）（参考答案）.docx

2024年中考第三次模拟考试（山西卷）

语文·参考答案

1.①阴阳割昏晓②长河落日圆③山随平野尽④后天下之乐而乐⑤人生自古谁无死⑥留取丹心照汗青⑦落红不是无情物⑧恨别鸟惊心⑨赢得生前身后名⑩会挽雕弓如满月

评分标准：每空1分，共10分。出现错字、别字、漏字、多字不得分。

2.“可怜”是可惜的意思，表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆，抒发壮志难酬的郁闷和惆怅。

3.（1）参与（2）案件

4.（1）可凭借(这个条件)打一仗。（2）这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。

5.（4分）从善如流/善于纳谏/知错就改（若答“改过自新”，1分）；在任何境遇中都不改杀敌报国，报效朝廷之理想

6.A

7.借事说理（2分）；启示：做人要洁身自好。（2分）

【课外文言参考译文】王廷相他的学问和技能纯正、完备，是当时有名的大臣。我去王公的府上拜访他，王公邀请我进门。和我座谈说：“昨天雨后，我乘轿走在大街上，一个轿夫穿了一双新鞋，从灰厂至长安街，他都拣着地面行走，战战兢兢，惟恐弄脏了鞋子。转弯进入京城，泥泞渐多，一不小心，沾湿了鞋子，此后就不再顾惜了。安身立命之道，也如此罢了。倘若一失足，将会把什么坏事都做绝了。”我退了出来，佩服王公的这番话，一辈子也忘不了。

8.（1）B（2）D

9.A

10.C理由：从语境看，成语“不期而遇”指利用物联网技术与食品安全监管是偶然结合，与前文有意用物联网技术来加强食品安全监管的意思不符。

11.示例：作为科普作品的《昆虫记》具有很强的文学色彩。作者描述昆虫的习性、生活时，文笔精练，充满情趣，比如螳螂用“心理战术”制服敌人，蝉用四年“潜伏”，就连一般人不喜欢的蜣螂都令人感到妙趣横生。

（评分标准：6分。准确分析结合名著内容特色2分，准确表述例子1分，符合样例格式1分，语言通顺1分。字数不符合要求，酌情扣分。）

12.（1）第⑨、⑩段补充交代了蔡爷年轻时候放弃家里优渥的安排，努力读书成功考入名校并顺利毕业的事，从中表现出蔡爷对西语专业的热爱和卓越的专业素养，揭示他专注教学且教学独到的原因，体现出了蔡爷志向远大/有志气，有韧劲，凸显了蔡爷“爷们儿”的形象/丰富人物形象,表现了“我”对蔡爷的敬佩之情；与前文第④段交代他的家庭经商的背景形成呼应，使文章结构更严谨。

评分标准：从结构、人物形象、表达效果等方面准确写出任意两点得4分，语言流畅1分，共5分。

示例一：蔡爷令人又敬又怕。蔡爷中学毕业家里让他接手家族生意，但他却放弃家里优渥的安排，努力读书成功考入名校，辅修第二专业，并顺利毕业；用英语分析语法，学生能用流利的英语分析复杂的英语句子。突出蔡爷志向远大，有韧劲，教学方法独特，教学成果显著，令人敬佩。他的课，学生们不敢有丝毫分神，课前必须充分预习和复习。体现蔡爷教学要求严格，对学生有威慑力，令人害怕。片段的故事叙述，凸显了蔡爷“爷们儿”的形象。

示例二：善用词语和手法，极富表现力。用词精妙，比如“长得很‘东北’”一句中，“东北”一词生动形象，突出了蔡爷是个爷们的外在形象特点。“蔡爷是校长捡的‘宝’”一句中，“宝”字体现校长对菜爷的重视，侧面体现蔡爷卓越的专业素养。“这是蔡爷显摆我们的时候”中“显摆”有炫耀的意思，此处贬义褒用，表现了蔡爷对教学成果的自信与自得。对比手法，突出形象。上学期间，每年都有不及格的学生被淘汰，而蔡爷却顺利毕业，通过对比，突出蔡爷对西语的热爱和付出的努力。

示例三：前后呼应使文章结构严谨。文章开头第③段对蔡爷进行外貌描写，长相“东北”，高个儿，红脸膛，大眼睛，大鼻子，大嘴，声音洪亮，走路带风，刻画了一个“爷们”的形象，结尾处一句“蔡爷是个爷们儿”与之呼应。再如第④段记叙“他家在新中国成立前经营钱庄”，第⑨段提到“蔡爷中学毕业后家里是准备让他接手家族生意”，前后呼应。呼应使文章浑然一体，结构更严谨。

（10分。任选一个点评开头，赏析角度合理2分，语言表达条理，通顺流畅2分，结合材料赏析准确4分，思路清晰，结构完整2分，字数不符合要求，酌情减分）

13.①学习只能迅速掌握指法特点，简单易学；②节约纸张；③为弹奏者提供再创造的空间。（评分标准：3分。每条1分，意思对即可）

14.学会给生活做“减法”。“白日掩荆扉，虚室绝尘想”，陶潜减去为官之形役，觅得田园之清欢；“减得一分人欲，复得一分天理”，王阳明减去欲望之绳索，悟得心学之大成；大文豪苏轼一生经历坎坷，几经宦海沉浮，但放下生命的累赘，放下了外在的浮华与虚无，放下了生命中的烦忧，在逆境中，他依然笑对人生，才留下流传千古的经典诗词。生活的减法不是归零，而是删繁就简，除去生活中的冗余，理清生活的主线，让生活变得简约而非简单。

（评分标准：准确提炼并明确观点2分，结合生活实例，运用对应