第三单元 写作 课件（共34张ppt）2025-2026学年统编版八年级语文上册.ppt

最富有诗意的要属秋天了。那是枫叶红于二月花的季节，秋风吹拂，不时将美丽的枫叶送到我的书桌上。悄然而至的红叶，似是枫树捎给我的信，嘱咐我：“秋天来了，天气凉了，要多加件衣服啊！”我自然是格外珍惜这友好的叮咛，总把这些枫叶留下来，或夹在书中当书签，或制成小饰物挂在墙上。写作实践（语言生动形象，想象合理，表现出“我”对枫树的喜爱。）冬天，我正坐在窗前，擦净窗上的水雾，窗外一片朦胧，天不同于平时的蓝，而是一望无垠的白，看不到天上的云。树上的叶子掉光了，只剩下光秃秃的枝干，张牙舞爪的，一场雪过后，树上沾满霜雪，形成了树挂，远远望去，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。小窗是我和自然交流的桥梁，窗外的小园是我思想自由奔驰的天地，我永远不会关上这扇窗！写作实践（抒情，表达“我”对窗外的小园的喜爱之情。）本文作者以自己房间的窗户为“画框”,按照季节更替的时间顺序,分别描绘了“画框”内不同季节的风景,春天万物复苏，欣欣向荣;夏天栀子花开,清香阵阵;秋天枫叶火红，随风入窗；冬天霜雪满枝，美丽壮观。文中多处运用修辞手法,把窗外的景色描写得可观、可嗅、可感,而我们的心也随着作者优美的文笔、真挚的情感深深陶醉在窗外如画的景致中。写作实践点拨三、“踏遍青山人未老，风景这边独好”(毛泽东)，祖国大地到处都有独特的景致。炊烟袅袅的乡村田园，高楼林立的现代城市；水光潋滟的江河湖泊，巍峨壮观的山岳峰峦……选择你最喜欢的一处风景，自拟题目，写一篇作文，写出风景的独特之处。不少于500字。写作实践①风景的独特，也许在于山水独绝，也许在于人文荟萃，也许是富于时代特征，也许是充满地域特色。注意细心观察思考，选取独特之处着力表现。②除了描写风景，还可以融入相关的历史、传说、典故等内容，增强文章的文化意蕴。③要把对所写风景的喜爱、赞美之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。写作实践提示1.开篇点题——点出要写的风景：古城的风景2.描述古城的风景——浩荡的洱海美丽的蝴蝶泉南诏风情岛3.点明中心，总结全文——铭记古城的风景写作实践思路点拨：古城的风景来自大理古国的阵阵清风拂过耳畔，送来一曲曲动听的山歌；青石板上满是斑驳的苔痕，悄声诉说着一个个古老又动人的传说。初夏时节，我来到了这座神秘浪漫的古城，领略了别样的风景。初到古城，我便被那汪洋浩荡的洱海吸引。它真的太大了，远看绿得像一块碧玉，近观湖水清澈见底，整个湖面如一面玉镜，倒映着田畴阡陌、蓝天白云，蓝天碧海交相辉映，如诗如画。优秀例文写作实践在洱海的西边，有巍峨的苍山十九峰；两峰夹一溪，峰间有十八条甘甜清澈的小溪在不停息地流淌着，最终汇入洱海，滋润着这座千年古城。我被这壮观的景象震撼了，久久不能平静……离开苍山脚下，沿着一级级台阶上去，绕过一条条小道，就来到了奇花异草的王国——蝴蝶泉。“叮咚”的泉水从岩石中涌出，像一串串闪着光的珍珠，汇集在碧蓝如翠的池潭内。池边一株苍翠的蝴蝶树横斜着，像一条青龙横卧于泉池上。每年春夏之交，成千上万的蝴蝶漫天飞舞。放眼望去，五彩缤纷的蝴蝶聚于泉边，上下飞舞，宛如一幅无与伦比的水彩画。写作实践我们跟随着人群，登上了南诏风情岛。沿岸的峭壁上，生长着绿油油的仙人掌，仿佛在向人们展示它那顽强而蓬勃的生命力。再往里走，一座辉煌的宫殿映入眼帘，它有五层高，洁白如玉，这就是南诏行宫了。身后忽然传来一阵嬉笑，回首张望，几个大学生模样的人正骑着单车，他们骑得很慢，时不时交换着对所见景色的看法和对这座古城的赞叹。写作实践我怔住了，本以为古城的风韵只能从当地人身上慢慢发现，未曾想过，在我们这些来自五湖四海的年轻人的心中，也有着一份特殊的情怀——渴望匆匆前往，目睹几百年前大理古国的繁华风貌，亲自揭开古城神秘的面纱，探索那些未知的奥妙。经历了这段浪漫之旅，我深刻感受到古城的魅力，这座古城既有亮丽的风景，亦有满怀激情的人们，人与景相协调，才会使这座古城越过暖寒交替的漫长岁月，穿过波澜起伏的历史长河，经久不衰。如此别致的风景，我怎能不铭记？写作实践写作实践点拨①结构严谨，叙述清晰。文章开门见山，点明写作对象——大理古城，然后对其中三处景致分别进行描绘，最后表达主旨。整体结构紧密有序，浑然天成。②语言细腻，风格清新。文章开头即用形象生动的语言展现古城的独特，并运用修辞手法对古城周边的美景进行细腻描写，表现出清新明丽的语言风格。成果评价自我诊断仔细阅读自己写的内容，诊断一下有没有以下问题：1.是否有标点符号使用错误？有几个？将其改正过来。2.是否有错别字？有几个？将其改正过来。3.是否有语病？有几处？将其改正过来。4.中心是否明确？叙述是否清楚？成果评价超级点评1.谈谈自己的写作体会：如何确定采访主题/立意