大学生支教胜任力研究.pdf

目录

绪论1

一、选题缘起1

(一)国家层面1

(二)教育研究层面1

(三)个人践行层面2

二、研究意义2

(一)理论意义2

(二)实践意义3

三、文献综述4

(一)国内研究概况4

(二)国外研究概况13

(三)研究述评18

四、研究设计20

(一)研究内容20

(二)研究思路及框架21

(三)研究方法与创新之处22

第一章核心概念与理论基础25

一、大学生支教相关概念25

(一)西部计划支教项目25

(二)支教胜任力28

二、大学生支教相关理论基础30

(一)胜任力理论30

(二)高效能积极人格教育理论31

(三)习近平新时代中国特色社会主义思想中关于青年志愿者的论

述32

第二章支教大学生胜任力现状调查33

一、调查对象33

(一)调查对象的地理位置33

(二)调查对象分布的基本情况34

二、大学生支教胜任力调查研究35

(一)问卷调查设计与实施35

(二)访谈提纲设计与实施38

(三)问卷调查结果分析40

三、大学生支教胜任力问卷信效度分析55

(一)信度分析55

(二)效度分析55

(三)根据问卷调查结果进行建模55

本章小结57

第三章大学生支教胜任力存在问题及原因分析58

一、大学生支教胜任力存在的问题58

(一)实际岗位与专业不匹配58

(二)身份转变不及时60

(三)自主学习动力不足63

(四)支教动机不纯64

二、大学生支教胜任力问题分析66

(一)西部计划项目办方面66

(二)受援学校用人方面67

(三)志愿者自身方面68

第四章大学生支教胜任力提升的对策70

一、以胜任力模型为基,构建科学完备的培训体系70

(一)明确胜任力培养目标,提高培训精准性70

(二)完善胜任力培养课程,提高内容丰富性71

(三)创新胜任力培养载体,提高培训实效性73

二、以体制机制建设为纲,合理使用大学生支教人力资源73

(一)完善大学生支教用人机制74

(二)完善支教大学生保障机制75

三、以增强服务本领为中心,全面加强支教志愿者素质教育77

(一)终身学习,重视自身文化素质提升78

(二)日臻完善,构建全面胜任力认知系统78

(三)知行合一,提升支教志愿者的实际行动效能79

四、以服务西部为宗旨,提升西部支教动机的纯净度80

(一)奉献,选择西部偏远地区支教81

(二)收获,思想上的成熟最难能可贵81

(三)崇高,源于脚踏实地从小事做起82

本章小结83

结论84

参考文献86

附录91

摘要

摘要

治贫先治愚，扶贫先扶智，教育脱贫是全面建设社会主义现代化国家的重中

之重。但我国教育资源长期分配不均衡，由此造成中西部地区教育发展水平落后

于东部地区、农村教育发展水平落后于城市的不平衡状况。在此背景下，“支教”

作为一种直接提供师资援助和平衡城乡教育资源的志愿服务形式迅速发展起来，

诸如“中国青年志愿者行动”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”等旨在帮助

西部和农村加快教育现代化步伐的“支教”活动汇聚成壮观的社会行动，也引起社会

的广泛关注。人们最为关注的是：大学生支教的各种志愿服务行动是如何实施的？

支教志愿者们服务的实际效果如何？如何才能取得更好的效果？各种“关心”归根

结底是聚焦于支教大学生能力素质问题。机缘巧合，笔者曾作为“大学生志愿服务

西部计划”（以下简称西部计划）的一名普通成员，直接参与这项志愿服务活动长

达一年之久。因为拥有亲身经历，有很多发自内心的体会，这种参与式的观察引

发了笔者更深层次的思考，这亦是笔者决定从学术角度认真探讨大学生支教胜任

力的原因。本研究以笔者所在的新疆生产建设兵团第十师北屯市西部计划项目为

个案研究，在借鉴支教志愿服务理论研究成果的基