2.4 第二单元 混合运算 解决问题（1）（课件）2025-2026学年度人教版数学三年级上册.pptxVIP

第4课时解决问题（1）人教版数学三年级上册课件二、混合运算

复习导入25－20（）1、下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。45＋9－1027÷9×63×（6÷2）35÷5+73＋8×536÷（3＋6）21÷2、把下面每一组算式合并成一个综合算式。（1）45－38＝721÷7＝3（2）25－20＝55×3＝1545－38＝3×3＝15（）

新知探究阅读理解已知条件所提问题①一共要剪96张。②第一天剪了14张。③第二天剪了15张。还剩多少张没剪？96张14张15张？张剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪？我画线段图表示已知条件和问题。

新知探究分析解答（1）第一天剪完后还剩多少张？96-14=82（张）82-15=67（张）答：还剩67张没剪。剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪？（2）第二天剪完后还剩多少张？我用总数先减去第一天剪的数量，再减去第二天剪的数量。96张14张15张？张

新知探究分析解答（1）两天一共剪了多少张？14+15=29（张）96-29=67（张）答：还剩67张没剪。（2）还剩多少张？剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪？要求还剩的，我想到“总数-剪完的=还剩的”需要先求出剪完的数量。96张14张15张？张

新知探究96-14-15＝82-15＝67（张）96-（14+15)＝96-29＝67（张）你会列综合算式表示他们的解答过程吗？（1）第一天剪完后还剩多少张？96-14=82（张）82-15=67（张）（2）第二天剪完后还剩多少张？（1）两天一共剪了多少张？14+15=29（张）96-29=67（张）（2）还剩多少张？

新知探究回顾反思如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪？96-14-15＝82-15＝67（张）96-（14+15)＝96-29＝67（张）因为要先算出两天一共剪了多少，所以要加括号，没有括号变成“96-14+15”，计算结果就不对了。14+15+67=96（张）解答正确。为什么要在“14+15”外面加括号呢？如果没有括号会怎样？

当堂练习胖阿姨店里的螺蛳粉吸引了不少游客。今天预售100份，上午卖了57份，下午卖了26份，还差多少份就完成了今天的预售?用两种方法列综合算式:_______________________________________=___________________=____________________=__________()=__________()答:________________________________________。100-57-2643-2617份100-（57+26）100-8317份还差17份就完成了今天的预售

当堂练习80-25-38＝55-38＝17（本）80-（25+38)＝80-63＝17（本）答：还剩17本。1书店一共进了80本童话书，上一周卖了25本，这一周卖了38本，还剩多少本？

当堂练习42-24=18（分）38-18=20（分）38-（42-24)＝38-18＝20（分）答：上半场红队得了20分。2学校举行篮球比赛，比赛分为上半场和下半场。上半场红队得了多少分？分步计算：列综合算式：上半场蓝队得了24分，下半场两个队得分一样多。全场比赛结束了。

课堂总结解决两步计算的问题：可以用图表示已知信息和问题。要解决两步计算的问题，关键是先找到中间问题。列综合算式解决问题时，要注意运算顺序,如果算式的顺序与解决问题的顺序不符,要把先算的部分用小括号括起来。

96-14-15＝82-15＝67（张）先用总数减去第一天剪的数量，再减去第二天剪的数量。＝67（张）第4课时解决问题（1）剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪？96-（14+15)＝96-29用“总数-剪完的=还剩的”，需要先求出剪完的数量。板书设计

课后作业请完成教材第16页“练习三”的第1题。

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