小学语文新部编版一年级上册第五单元2 江南教案2025秋.pdf

2江南

【教学目标】

1.认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁；写“可、叶”等4个字和竖钩、

竖弯2个笔画。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。

【教学重难点】

1.认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁；写“可、叶”等4个字和竖钩、

竖弯2个笔画。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。

【教学方法】

随文识字观察图画师生合作

【教学准备】

多媒体课件、学习单。

【课时安排】2课时

第1课时

【教学目标】

1.认识“江、南”等6个生字和三点水、草字头2个偏旁；写“可、东”2个字和竖钩。

2.正确、流利地朗读课文。

【教学过程】

板块一读儿歌，初识美丽江南

师：老师今天要带小朋友们去的一个地方，它就藏在一首儿歌里。

小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。两岸树木密，禾苗绿油油。江南鱼米乡，小小竹排画中

游。

师：小朋友们听老师读。（师范读）

师：哪位小朋友试着读一读？（指名读）

师：你发现那里怎么样？

生：那里树木很多，禾苗绿油油的。

生：那里很美。鸟儿唱，鱼儿游。

师：小朋友们说得真好，那个地方禾苗长得好，人们有吃有住，被称为“鱼米之乡”。那个地

方有一个美丽的名字，叫“江南”。（板书“江南”）

师：小朋友们念一念。

生：江南。

师：“南是鼻音，读得真好，奖励你当小老师带大家读一读。（生带读）

师：有人知道秀美的江南在哪里吗？

生：在很远很远的地方。

师：名字藏不住秘密，你看江南中有个“江”字，你知道这里的“江”指的是什么江吗？

生：是不是长江？

师：对了，就是长江。小朋友们看图上（课件出示长江）这条蓝蓝的带子，就是咱们国家最

长的河流，它的名字叫一一长江。长江水滚滚向东流，“江”中有个偏旁就表示了这个意思，知道

叫什么吗？

生：三点水。

师：小朋友们和老师一起写一写这个偏旁。（师生书空）你知道还有哪些字中也有三点水呢？

生：江、河、湖、海。

师：他一口气说了四个，很了不起。原来和水有关系的字，大部分都是三点水。你们再想想

还有哪些字有三点水。

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生：池、洋。

师：小朋友们能知道这么多字，真是识字高手。奖励你们继续看图，长江中下游以南的这些

地方，就是被称为“鱼米之乡”的江南。我们一起再读读这个美丽的名字

生：江南。

师：所以江南指的是长江的哪个方向？

生：南方。

师：那你知道南方是哪个方向吗？

活动一：看图认方向。

板块二读《江南》，读准字音

师：江南好，江南风景美，许多诗人把江南美景写进诗中。今天咱们就学习一篇课文——《江

南》。（课件出示《江南》全文）

师：请小朋友们翻开书，借助拼音好好读一读课文。遇到难读的字，多拼读几遍。实在读不

准，小朋友们可以圈画出来。（生读）

师：听小朋友们读，老师也想读。双手捧书书外斜，小眼睛跟着转，小耳朵仔细听。（范读）

师：小朋友们听得很认真，现在自己读的小朋友请举手。

师：这么多小朋友都了？是真的，还是假的，我们来听一听。（指名几位小朋友读，关注其

中的生字读音，随机纠错。）

师：读得很好。“采莲”的“采”是平舌音，“莲”是边音，读得非常准确，奖励你带着其他

小朋友把这个词读一遍。谁还读？（接连请几位小朋友读）

师：这首诗老师还没有教，你们都读，看来都是读诗小能手。下面奖励你们改变一个节奏

读，听老师念一一江南/可采莲。每句的前面两个字和后面三个字中间停顿一下，你能这样读吗？

自己读一读。（生自由练读）

板块三了解汉