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中考期末复习：八下古文知识梳理
1.《桃花源记》（陶渊明）
问题1：桃花源的生活场景，如何体现作者的社会理想？
-?抓细节：土地平旷，屋舍俨然…黄发垂髫，并怡然自乐→展现“和平、富足、平等、和谐”的理想（对比东晋乱世，暗批现实）。
-?考点关联：理解“世外桃源”的象征意义，分析社会理想与现实的矛盾。
问题2：结尾“寻向所志，遂迷”的情节，有何深层用意？
-?逻辑：桃花源“不可复得”→强调虚构性，暗示理想与现实的割裂。
-?主题升华：既表达对美好社会的向往，也隐含“无力改变现实”的无奈，深化批判色彩。
2.《小石潭记》（柳宗元）
问题1：作者“乐”与“凄”的情感变化，背后有何原因？
-?脉络：闻
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