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羽毛球正手发高远球
姜义东13体教2班
一、指导思想
二、教材分析
三、学情分析
四、教学目标
五、教学教法
六、教学流程
七、教学效果设计
八、场地示意
一、指导思想
全面落实贯彻体育课程改革以“健康第一”的指导思想，确立以学生为本的原那么。在体育教学中充分发挥学生的主体作用，调动学生积极性，培养学生模仿学习能力。同时再通过培养学生的合作、组织能力，让学生具有吃苦耐劳的意志品质和团结互助的集体主义思想，懂得信任支持等做人道理。
二、教材分析
羽毛球运动起源于民间体育活动，据考证，在几千年前的远古时期，华夏大地就有类似羽毛球的游戏活动存在。
羽毛球是一项非常普及且易于开展的体育运动，深受广阔学生的喜爱。正手发高远球是羽毛球运动中一项重要的技术，尤其在单打中，好的发球能有效的压制对方。本课是新授课，主要是针对学生的发球动作标准指导学习，让学生了解发球的一些根本规那么和动作方法。
三、学情分析
本课教学对象是初中二年级，他们对羽毛球都有着较高的兴趣，平时在家也会与父母打着玩。作为初中年级的学生，身体素质正是开展的加速时期，且他们都以具有一定的自主探究能力，接受能力较强，在课堂上能较好的自我约束。
四、教学目标
认知目标：通过教学，使学生根本掌握正手发高远
球的动作要领，大致了解发球规那么
技能目标：通过教学，使80%的学生根本掌握正手
发高远球的动作，50%的学生能在老师
的指导下，正确的完成动作。学生对发
球规那么能说出其中3、4条。
情感目标：通过教学，使学生之间懂得相互合作，相互信
任，有集体主义感，加强对羽毛球的兴趣，开展
自学、自控、自制的能力，可以获得成功的体验
感。
五、教学教法
教法：
讲解法：直观法：
纠正错误法：。学法：
1.采用示范教学，2.分组练习和自主学习相结合，3.组织小组间比赛。
重点：强调发球的高和远
难点：击球的时机和击球力度的
掌握
六、教学流程
准备局部
〔1〕体育委员集合整队，清点人数
〔2〕师生问好
〔3〕宣布课的内容、任务
〔4〕提出平安本卷须知
导入局部
时间约2min
〔5〕准备活动热身活动
时间约5min
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根本局部
1.羽毛球正手击高远球技术动作要领讲解和动作示范
2让学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误
3师生分析、互评、归纳总结动作要领，学生之间相互交流
4发球规那么讲解
5小组间进行比赛
时间约27min
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结束局部
1.集合点人数
2.做放松练习，放松肌肉
3.课堂小结
4.归还器材
5.师生再见
时间约6min
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七、教学效果预设
学生能在教室指导下认真参与各个练习，课堂气氛活泼，师生感情融洽。通过本节课的学习让80%左右的同学能根本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为35%左右，最高心率为140—150次/分钟，平均心率达110—120次/分钟。课堂效果较好。
谢谢欣赏
多有缺乏，还望各位评委指点
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