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2025-06-15 发布于广西
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临床医学专业认证系列学习资料.doc

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一、本科医学教育标准——临床医学专业〔试行〕

前言 1

第一局部本科临床医学专业毕业生应到达的根本要求 4

一、思想道德与职业素质目标 4

二、知识目标 6

三、技能目标 7

第二局部本科临床医学专业教育办学标准

四、宗旨及目标 8

五、教育方案 10

六、学生成绩评定 15

七、学生 16

八、教师 18

九、教育资源 20

十、教育评价 24

十一、科学研究 25

十二、管理和行政 26

十三、改革与开展 27

二、临床医学专业认证指南〔试行〕 29

一、认证原那么 29

二、认证机构 30

三、认证专家组 32

四、认证标准 35

五、申请认证的教育机构及其职责 35

六、认证程序 37

七、认证结论 38

八、认证管理 39

三、院校手册 42

一、医学教育认证的概念和要素 42

二、世界医学教育认证的开展与现状 46

三、中国临床医学专业认证现状 51

四、中国临床医学专业认证机构 54

五、认证程序 61

六、认证相关规定 73

四、临床医学专业认证相关知识 80

一、什么是专业认证？ 80

二、临床医学专业认证产生的背景？ 80

三、临床医学专业认证的目的意义是什么？

四、专业认证的主要功能和作用是什么？ 83

五、专业认证的关键是什么？ 83

六、专业认证与本科教学评估有什么区别？

七、临床医学专业认证考察要点是什么？ 86

八、医学教育国际标准的主要内容是什么？

九、“全球医学教育最低根本要求”(GMER)的主要精神是什么？ 95

十、“本科医学教育国际标准”与“全球医学教育最低根本要求”比拟有什么不同点？ 97

十一、医学模式的转变主要经历了哪几个阶段？其开展趋势是什么？ 98

十二、什么是PBL？ 99

十三、什么是OSCE及SP？ 99

十四、什么是“五星级医生”？ 100

十五、临床医学专业认证的根本步骤 101

本科医学教育标准——临床医学专业

〔试行〕

前言

医学教育的根本目的是为社会提供优质的医药卫生人力资源。加强医学教育质量保证工作，是培养高质量人才、为人民提供更好的卫生保健效劳和构建以人为本的和谐社会的需要。

1998年，经世界卫生组织和世界医学协会批准，世界医学教育联合会建立了“医学教育国际标准”工程。2001年6月，世界医学教育联合会执行委员会通过并发布了《本科医学教育全球标准》。在这个标准的根底上，世界卫生组织西太区办事处制订的区域性医学教育标准《本科医学教育质量保证指南》也于2001年7月出版。

2002年，教育部召开医学教育标准国际研讨会，研究国际医学教育标准，部署国际标准“外乡化”的研究工作。会后，教育部、卫生部设立专门工程，委托中国高等教育学会医学教育专业委员会组建了“中国医学教育质量保证体系研究课题组”。课题组以《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国执业医师法》为依据，在总结我国医学教育合格评估、优秀评估、教学工作水平评估和七年制医学教育教学与学位授予工作评估经验的根底上，提出了本科临床医学专业都必须到达的各项教育要求，研究拟订了《本科医学教育标准—临床医学专业〔试行〕》。本标准已经教育部、卫生部批准。

本标准以修业五年为根本学制的本科临床医学专业教育为适用对象，只对该专业教育工作的根本方面提出最根本要求。本科医学教育是整个医学教育连续体中的第一个阶段，其根本任务是为卫生保健机构培养完成医学根本训练，具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生；为学生毕业后继续深造和在各类卫生保健系统执业奠定必要的根底。医学毕业生胜任临床工作的专业能力要依靠毕业后医学教育、继续职业开展和持续医疗实践才能逐渐形成与提高。本标准全国通用，但成认不同地区和各个学校之间的差异，尊重各个学校自主办学的权利。本标准转变指导方式，不提出具体的教学方案、核心课程、教学方法等方面的强制性规定，为各学校的个性开展及办学特色留下充分的改革与开展的空间。本标准反映了医学教育面对的国际趋势、国内环境和社会期待，是制订教育方案的依据和标准教学管理的参照系，各医学院校都应据此制订自己的教育目标和教育方案，建立自身教育评估体系和教育质量保障机制。本标准用于医学教育的认证工作，一般情况下该过程包括学校自评、现场考察、提出认证建议和发布认证结论等实施步骤，不适用于医学院校的排序。

“中国医学教育质量保证体系研究课题组”在研究拟订《本科医学教育标准—临床医学专业〔试行〕》过程中，以教育部有关医学教育政策为依据，借鉴了1994年以来各项教育评估的指标体系。同时，为促进我国医学教育能与世界医学教育协调开展，课题组以世界医学教育联合会2003年版本的《本科医学教育全球标准》、世界卫生组织西太平洋地区《本科医学教育质量保障指南》和国际医学教育组织《全球医学教