2025届四川省巴中学市恩阳区茶坝中学十校联考最后生物试题含解析.docVIP

2025届四川省巴中学市恩阳区茶坝中学十校联考最后生物试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、如图是动物和植物细胞的结构图。下列说法正确的是（）

A．在洋葱鳞片叶表皮细胞中可以看到结构⑤

B．①可以控制物质的进出

C．⑤可以将光能转变成化学能

D．⑥控制着生物的发育和遗传

2、下列说法中不属于排泄对人体生命活动的重要意义的一项是（）

A．可以将蛋白质、无机盐等废物排出

B．能够调节体内水和无机盐的平衡

C．可以将体内的代谢废物排出体外

D．有利于维持细胞生活环境的稳定

3、下列关于结构和功能相适应的论述，正确的是（）

A．根尖分生区表皮细胞向外突起，形成根毛，有利于土壤中养分的吸收

B．家鸽有角质的喙，与飞行生活相适应

C．肺泡壁和其外面包绕着的毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，适于肺泡与外界进行气体交换

D．蝗虫体表有外骨骼，可以防止体内水分的散失，更好的适应陆地生活

4、甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧(如图)。分析实验现象，能得出下列哪项结论()

A．种子萌发消耗氧气

B．种子萌发产生二氧化碳

C．种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳

D．种子萌发消耗氧气，产生水

5、我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧的最终去向是（）

A．到血液处与血液中的血红蛋白结合 B．到组织细胞处交换二氧化碳

C．构成细胞 D．到组织细胞处分解有机物，释放能量

6、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，反映了生物基本特征中的（）

A．排出体内产生的废物

B．生长和繁殖

C．对外界刺激作出反应

D．遗传和变异

7、下列关于传染病和免疫的说法正确的是（）

A．唾液中的溶菌霉的杀菌作用和接种麻疹疫苗预防麻疹，都属于特异性免疫

B．加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径

C．日前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群

D．免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好

8、下列有关脊椎动物的叙述，正确的是()

A．鱼类生活在水中，游泳的主要动力来自鳍

B．爬行类是真正适应陆地环境的脊椎动物

C．两栖类的生殖过程不受水的限制

D．鸟类的体温随环境温度的变化而变化

9、依据达尔文进化论的观点，人类起源于（）

A．森林古猿 B．黑猩猩 C．北京猿人 D．长臂猿

10、控制生物性状的最小单位叫（?）

A．染色体?? B．DNA C．细胞核 D．基因

11、下列关于阿尔卑斯狒狒社群内“首领”雄狒狒的描述中，不正确的是（）

A．优先选择食物和配偶，优先选择筑巢场地

B．负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体

C．主要承担繁殖任务

D．其他成员对它表示服从的姿势，对它的攻击不敢反击

12、如图为造血干细胞形成红细胞、白细胞和血小板的过程。这个过程称为（）

A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞癌变

13、逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示。下列叙述不正确的是（）

A．图中X表示感受器

B．图中存在两条反射弧

C．若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩

D．逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果

14、下列行为属于学习行为的是（）

A．晨鸡报晓B．孔雀开屏C．蚯蚓走迷宫D．蜘蛛结网

15、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是

A．是否有口 B．是否有肛门

C．身体是否分节 D．体表是否有黏液

16、对于小肠严重吸收不良的病人，可以采用静脉输入全营养液的方法提供营养。全营养液的成分不能含有（）

A．蛋白质 B．葡萄糖 C．无机盐和维生素 D．氨基酸

17、如图是有关免疫的漫画，能形象表示人体第三道防线的是()

A．御敌于国门之外

B．定点清除

C．扫地出门

D．城市巷战

18、抽取少量甲、乙、丙、丁四人的血液，分别与A型标准血清和B型标准血清混合，观察其血液凝集情况如下表所示：（“+”表示凝集，“表示不凝集)

甲

乙

丙

丁

A型标准血清

+

+

-

-

B型标准血清

+

-

-

+

则甲、乙、丙、丁四人的血型是（）

A．AB、A、O、B型 B．AB、B、O、A型

C．O、A、AB、B型 D．O、B、AB、A型

19、对动物行为的叙述，最合理的是（）

A．先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为

B．学习行为是后天获得的，与遗传