幼儿园大班语言活动《梨子小提琴》课件.pptxVIP

单击此处添加副标题内容幼儿园大班语言活动《梨子小提琴》课件汇报人：

目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动延伸05活动评价

活动目标PARTONE

认知目标通过《梨子小提琴》的故事，孩子们能够理解并复述故事情节，培养语言表达能力。理解故事情节孩子们在活动中学习与故事相关的词汇，如“梨子”、“小提琴”、“音乐”等，丰富词汇量。学习新词汇通过故事中的梨子小提琴，孩子们能够认识并了解小提琴这一乐器，激发对音乐的兴趣。认识乐器010203

情感目标通过角色扮演和故事讨论，孩子们学会理解他人情感，培养同理心。培养同理心鼓励孩子们在活动中大胆表达，通过成功完成任务来增强自信心。增强自信心通过即兴创作音乐和故事，激发孩子们的想象力和创造力。激发创造力小组合作完成音乐游戏，培养孩子们的团队协作能力和集体意识。促进合作精神

技能目标通过角色扮演和故事复述，孩子们能够增强语言组织和表达的流畅性。提升语言表达能力通过聆听和模仿小提琴的旋律，孩子们能够提高对音乐节奏和音调的感知能力。培养音乐感知能力

行为目标通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。01通过聆听和模仿小提琴音乐，孩子们能够感受音乐的韵律和节奏。02孩子们通过创作属于自己的小提琴曲目，培养创新思维和想象力。03在小组合作活动中，孩子们学习倾听他人意见，共同完成任务，增进社交能力。04培养语言表达能力增强音乐感知力激发创造力和想象力促进社交互动技能

活动准备PARTTWO

教学材料准备准备故事书选用《梨子小提琴》相关绘本，通过图文并茂的方式吸引幼儿注意力。制作小提琴模型手工制作梨子形状的小提琴模型，让幼儿在活动中亲手操作，增加互动性。

环境布置通过角色扮演和故事复述，孩子们能够增强语言组织和表达的流畅性。提升语言表达能力通过聆听和模仿小提琴的旋律，孩子们能够提高对音乐节奏和音调的感知能力。培养音乐感知力

学生准备准备梨子小提琴模型，让孩子们通过触摸和观察了解小提琴的形状和结构。梨子小提琴模型01搜集与梨子小提琴相关的音乐片段和故事内容，为孩子们提供丰富的听觉和情感体验。音乐与故事素材02

活动过程PARTTHREE

导入新课培养语言表达能力通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。提升音乐感知能力通过听音乐和模拟演奏，孩子们能够感受音乐节奏，培养对音乐的基本感知能力。增强社交互动技巧激发想象力和创造力通过小组合作游戏，孩子们学习倾听、分享和轮流发言，增进社交技能。通过绘画和创编小故事，鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的梨子小提琴故事。

主题讲解通过角色扮演和故事讨论，孩子们学会理解他人情感，培养同理心。培养同理心01通过参与活动和表演，孩子们在集体中得到肯定，从而增强自信心。增强自信心02鼓励孩子们自由想象，创作属于自己的小提琴故事，激发他们的创造力。激发创造力03家长参与活动，与孩子共同完成作品，增进亲子间的沟通与互动。促进亲子互动04

活动互动通过《梨子小提琴》故事，孩子们能理解并复述故事情节，培养语言表达能力。理解故事情节通过故事与音乐的结合，孩子们能感知音乐与故事情节之间的联系，增强理解力。感知音乐与故事的联系孩子们将学习并认识小提琴等乐器的名称，扩展音乐知识。认识乐器名称

总结提升为孩子们准备梨子小提琴模型，让他们亲手触摸和观察，激发学习兴趣。准备梨子小提琴模型搜集与梨子小提琴相关的音乐资料，如儿歌、古典音乐片段，丰富教学内容。收集相关音乐资料

活动延伸PARTFOUR

家庭作业通过角色扮演和故事讨论，孩子们学会理解他人情感，培养同理心。培养同理过参与活动和表演，孩子们在成功完成任务后获得成就感，增强自信心。增强自信心鼓励孩子们自由想象，创作属于自己的小提琴故事，激发他们的创造力。激发创造力小组合作完成小提琴制作和故事表演，培养孩子们的团队合作精神。促进合作精神

拓展活动通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过小组合作活动，孩子们学习倾听、分享和合作，增进社交互动技巧。增强社交互动技巧通过绘画和创编小故事，激发孩子们的想象力和创造力，鼓励创新思维。激发想象力和创造力通过模拟拉小提琴的动作和节奏游戏，培养孩子们对音乐的感知和节奏感。提升音乐感知能力

活动评价PARTFIVE

学生评价通过《梨子小提琴》的故事，孩子们能够理解并复述故事情节，培养语言表达能力。理解故事情节通过故事学习与梨子和音乐相关的词汇，如“旋律”、“演奏”，丰富孩子们的词汇量。学习新词汇孩子们能够认识并说出故事中提到的乐器名称，如小提琴，增强音乐知识。认识乐器名称

教师评价提升语言表达能力通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更加流畅地表达自己的想法和感受。0102增强理解与倾听技巧通过倾听故事和同伴的发言，孩子