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六年级数学单元教学计划1（3篇）

六年级数学单元教学计划1

一、单元分析

百分数这一单元主要包括百分数的意义和写法，百分数和分数、

小数的互，百分数的应用等内容。百分数这一知识是在学生学过

整数、小数特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分

数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数。因此，它同分

数有密切的联系。百分数在实际中有广泛的应用，其中，大量的是

求一个数是另一个数的百分之几。有些计算，如求种子发芽率、产

品合格率等，还孕伏概率统计思想。因此，这部分内容是小学数学

中重要的基础知识之一。它的意义和实际应用与分数有所不同，为

了使学生更好地掌握这部分内容，因此，单独编为一章。百分数的.

概念，是这部分内容的基础。学生只有理解了百分数表示的是一个

数量是另一个数量的百分之几，也就是百分率的含义，才能正确地

运用它解决实际问题。有关百分数的计算，通常为分数、小数来

计算，因此，使学生明确百分数和分数、小数之间的联系，学会它

们之间的互，计算问题就可以迎刃而解。解答百分数应用题，因

其思路、方法和已学过的分数应用题基本相同，因此，这里主要是

使学生在已有知识基础上类推，不必作为新知识花很多时间教学。

二、教学目标

1、学生理解百分数的意义，知道它在实际中的应用，会正确地

读、写百分数。

2、使学生能够比较熟练地进行小数、分数和百分数的互。

3、使学生在理解题意、分析数量关系的基础上，能正确地解答

百分数应用题。

4、理解纳税、利息的意义，知道它们在实际生产生活中的简单

应用，会进行这方面的简单计算。

三、教学重、难点

教学重点：百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互,

百分数的应用。

教学难点：理解百分率的含义，培养学生的知识迁移能力和数

学的应用意识。

四、教学时间

百分数的意义加写法1课时

百分数和分数、小数的互2课时

百分数的应用（一）2课时

百分数的应用（二）2课时

百分数的应用（三）2课时

折扣1课时

纳税1课时

利率1课时

整理和复习1课时六年级

数学单元教学计划2

一、学生情况分析

六年级2班共有学生66人，班级数学成绩欠佳，及格分以上的

人数只有一半，在今后教育教学中还需努力。从上学期五年级的期

末考试情况看，存在一定的两极分现象，后进生人数不少；有相

当一部分男同学学习自觉性差，不能及时完成作业，对于学习数学

有一定困难。所以在新的学期里，在重点抓好基础知识教学的同时,

还要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导和优等

生的提高工作，全面提高及格率和优秀率。

二、教学内容

分析教材包括下面一些内容：分数乘法，位置，分数除法，比,

圆，百分数，扇形统计图，数学广角等。

在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三

个单元。分数乘法和除法教学是在前面学习整数、小数有关计算

基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数实际问

题能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学重要基本技

能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛应用，

理解百分数意义、掌握百分数计算方法，会解决简单有关百

分数实际问题，也是小学生应具备基本数学能力。

在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。位置教

学在已有知识和经验基础上，通过丰富现实数学活动，让学

生经历初步