2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关练习题库包含答案详解(名师推荐).docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关练习题库包含答案详解(名师推荐).docx

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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关练习题库包

第一部分单选题(15题)

1、国内某证券投资基金在某年6月3日时,其收益率已达到26%,鉴于后市不太明显,认为下跌可能性大,为了保持这一业绩到9月,决定利用沪深300股指期货实行保值,其股票组合的现值为2.25亿元,并且其股票组合与沪深300指数的β系数为0.8,假定6月3日的现货指数为5600点,而9月到期的期货合约为5700点。该基金为了使2.25亿元的股票组合得到有效保护,需要()

A.卖出131张期货合约

B.买入131张期货合约

C.卖出105张期货合约

D.入105张期货合约

【答案】:C

【解析】本题可根据股指期货套期保值中合约数量的计算公式来计算该基金需要卖出或买入的期货合约数量。步骤一:判断是买入还是卖出期货合约该证券投资基金为了保持已有的业绩,鉴于后市下跌可能性大,需要通过期货市场进行套期保值,以对冲股票市场可能的下跌风险。当预期股票市场价格下跌时,应进行卖出套期保值,即卖出期货合约,所以可排除B、D选项。步骤二:计算需要卖出的期货合约数量股指期货套期保值中,买卖期货合约数量的计算公式为:\(买卖期货合约数量=\frac{现货总价值}{\期货指数点×每点乘数}×β系数\)。在我国沪深300股指期货交易中,每点乘数为300元。已知股票组合的现值(现货总价值)为\(2.25\)亿元,\(2.25\)亿元\(=225000000\)元;β系数为\(0.8\);9月到期的期货合约指数点为\(5700\)点;每点乘数为\(300\)元。将上述数据代入公式可得:\(\frac{225000000}{5700×300}×0.8=\frac{225000000}{1710000}×0.8\approx131.58×0.8=105.264\approx105\)(张)所以该基金为了使\(2.25\)亿元的股票组合得到有效保护,需要卖出105张期货合约,答案选C。

2、斯金纳是以下哪一种心理学理论流派的代表()。

A.精神分析

B.行为主义

C.构造主义

D.机能主义

【答案】:B

【解析】本题考查心理学理论流派代表人物相关知识。选项A,精神分析流派的代表人物是弗洛伊德,该流派强调无意识、童年经历和性本能对个体心理和行为的影响,与斯金纳无关,所以A选项错误。选项B,行为主义流派主张心理学应该研究可观察到的行为,斯金纳是行为主义后期的重要代表人物,他提出了操作性条件反射理论,认为行为的后果会影响行为再次出现的概率,所以斯金纳是行为主义流派的代表,B选项正确。选项C,构造主义的代表人物是冯特和铁钦纳,该流派主张心理学应该研究人的直接经验即意识,并把意识分为感觉、意象和激情状态三种元素,与斯金纳不相关,所以C选项错误。选项D,机能主义的代表人物有詹姆斯、杜威等,该流派强调意识的作用和功能,关注心理在适应环境中的作用,并非斯金纳所代表的流派,所以D选项错误。综上,答案选B。

3、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了()

A.20多年

B.30多年

C.50多年

D.与大学有同样长的历史

【答案】:D

【解析】该题正确答案为D。大学自诞生起,校园文化就作为一种客观存在同时产生,并且校园文化活动也伴随着大学教育活动而开展,是大学教育实践活动的一部分。所以大学校园文化存在的历史与大学有同样长的历史,故本题选D。

4、产生式迁移理论证实了()。

A.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意

B.桑代克的共同的“S-R”成分可以导致迁移

C.熟练的基本技能可以自动迁移

D.策略学习可以自动迁移

【答案】:C

【解析】本题可根据产生式迁移理论的相关知识,对各选项逐一进行分析。A选项:学习并非可以自动迁移,它往往需要学习者的有意识参与和注意。学习者需要对知识进行理解、分析、归纳等一系列认知活动,才能实现知识的迁移,而不是自动就可以完成迁移,所以A选项错误。B选项:桑代克提出的是共同要素说,该学说强调两种学习情境中有共同的要素时才会发生迁移,而不是产生式迁移理论所证实的内容。产生式迁移理论强调的是两种情境中共同的产生式或产生式系统,与桑代克的共同的“S-R”成分有所不同,所以B选项错误。C选项:产生式迁移理论认为,两项学习任务之间的迁移是随其共有的产生式的多少而变化的。当个体熟练掌握基本技能后,这些技能所对应的产生式系统会在不同情境中发挥作用,从而实现自动迁移。例如,一个人熟练掌握了打字技能,在不同的文字处理软件中都能运用该技能,即熟练的基本技能可以自动迁移,所以C选项正确。D选项:策略学习同样需要学习者进行有意识的学习、练习和反思,才能将策略应用到不同的情境中,实现迁移,并非自动就能迁移。策略的迁移需要学

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