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七年级人教版地理上册教学计划（17篇）

七年级人教版地理11册教学计划（精选17篇）

七年级人教版地理上册教学计划篇1

学习可以这样来看，它是一个潜移化、厚积薄发的过程。

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加

强课堂教学，参考、推行杜郎口中学的课堂教学模式，更加高效

地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，

努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学

生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理

的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地

理”。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准实验教材湘（教版）一《地理》

七（年级上册）。

三、学生情况分析

学生进入初中后，其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发

展，具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。通过学生在课堂

上的表现可以看出，学生通过小学阶段的学习，并结合日常生活,

已经掌握了一些比较简单的地理学知识。同时，对学习地理知识

的重要性和学习方法也有所了解，学习兴趣和未知欲望显得非常

浓厚。

四、教材分析

第一章让我们走进地理

本章属于教材的绪论部分，第一节为“我们身边的地理知

识”，第二节为“我们怎样学地理”O分别从情感和技能两个方

面让学生感知地理，说明地理学科的坐习内容与学习意义、地理

学习的方法与途径。而第二节中“我们怎样学地理”则通过引导

学生画学校地图开始，从实际应用出发掌握地理学习的基本工具

一地图，让学生切实感觉到地理知识源于生活，用于生活。

第二章地球的面貌

本章教材主要包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、

海陆变迁四部分。这些内容都是学习地理的基础知识，同时又是

帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识，蕴含着辩证唯物

主义的世界观和方法论。

“认识球”一节，教材从球形状和大小，球的模型一

球仪，能确定球表面任何一点的位置，较全面介绍了球。

同时让学生体验到了人们可以利用不同方法制作不同用途的图,

并能根据需求选择合适的图。

“世界的海陆分布“一节，教材首先向学生展示球的海陆

分布，通过直观形象的图形和具体的数据，向学生传递了世界海

陆分布的特点及其面积比较，让学生对大洲大洋的面积、名称及

其排序有了非常感性的认识。

“世界的形”一节，教材首先简要介绍了什么叫形、什

么是形图以及海拔和相对高度等概念，然后从运用海拔高度和

相对高度等概念入手，对陆上的五种基本形类型作了比较。

在此基础上重点训练学生的读图能力。

“海陆变迁”一节，教材分别从表形态变化、大陆漂移与

板块构造运动两部分来说明，通过大量实例说明表形态处于不

断变化之中。

第三章世界的居民

本章属于人文理内容，主要阐述世界的人口、人种、语言、

宗教、聚落以及世界文化遗产的保护。让学生了解世界人口的基

本状况，说明人口问题对环境及社会、经济发展的影响，正确看

待世界的人种、语言和宗教，了解聚落与自然环境的关系，懂得

尊重历史和珍惜世界文化遗产。

第四章世界的气候

通过本章的学习，学生能够掌握天气和气候的概念，看懂天

气图、知道气温和降