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本节课从句复习课节奏快、容量大，练习形式多样，非常有效地复习了三大从句的一撮点，同时对一些重点、难点进行比较、分析、再练、总结，完成了预期的任务，达到了预期的目的。本堂课在教学设计和组织上注重以下几个方面。
1.导入有效。本节课以英文歌曲导入，侧重对歌词中从句里连接词的听写及对三大从句的辨认，从而成功地导入本课的主题—从句复习；同时学生的注意力短时间内被集火，觉得语法及其复习不再是一件枯燥无味的事，对后面的授课内容有了更多的期待和关注。
2.环节新颖。本节课不同于以往的语法复习，不是从最基本的知识与规则开始炒冷饭，而是以高考重难点为切入点，从单选易考点、完型阅读中的长难句、以及书面表达常用
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