大班教案《帽子》.pdfVIP

人班教案《帽子》

1、大班教案《帽子》

活动目标

1.引导幼儿观察、认识各种帽子，并能大胆讲述帽子特征和用途。

2.引导幼儿在游戏中根据不同职业和需要，选择相应帽子，提高他们学习

兴趣。

3.发展幼儿观察比较能力。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

重点难点

重点：学习帽子特征和用途

难点：利用帽子进行分类

活动准备

各种帽子实物：军帽、厨师帽、太阳帽、棉帽、草帽，正方形布，小动物卡片

若干。

活动过程

一、导入

课前跟随音乐做律动，吸引幼儿眼光。

二、引出

教师用（布将所有帽子盖住）：小朋友，你们想知道用布盖着是什么吗？

三、进入主题

1.通过观察感知让幼儿体现帽子不同之处

①材料不同：棉、毛绒、布、草

②颜色不同：红、蓝、黄

③摸起来感觉不同：硬、软、光滑

④形状不同：圆、方……

2.鼓励幼儿大胆介绍自己所认识帽子名称和用途。

师：请个别幼儿随意拿一顶帽子，介绍一下手中帽子？

师：通过解说帮助幼儿认识一些他们不太接触帽子厨（师帽、草帽、军帽等）

3.小结。

四、游戏：

猜猜我是谁

教师请几个小朋友带着小动物头饰，同时手中拿着各种帽子，当老师说X（X

动物，它帽子叫什么名字）相应小朋友就快速举起帽子，然后乂藏起来看哪位

小朋友猜出来，可以搭上火车去玩游戏……

延伸活动

制作帽子亲（子）

一、观看图片入手，引导幼儿观察亚马逊土著人特征、特点，并且鼓励孩子

大胆用语言表达出来。

二、出示老师制作土著人头饰，激发孩子制作兴趣。

三、老师示范讲解制作方法。

1.示范步骤。

2.小结操作。

3.提出注意点：对折后一定要从开口的一面开始剪，每次剪时不要剪断，以

离开边一点距离来制作。

4.亲子共同完成作c

5.戴上制作好的帽子，进行土著人表演活动。

四、放音乐，孩子们帽子时装表演。

教学反思

1.通过谈话的活动，抓住幼儿兴趣，进而导入主题，让幼儿从中学会帽子的分

类、用途，以及发挥幼儿的创作思维。

2.在游戏中出示各种帽子，解说不同的职业，含糊、表达不是很明确。

3.游戏活动“猜猜我是谁”，通过动物头饰找到相应帽子以及做相应动作，幼

儿参与比较积极。

4.延伸活动：幼儿与家长共同创作特色帽子，从而达到家园共育。

如果让我重新上这一节课，我会让幼儿充当角色扮演如（厨师、警察、工人等

等），以加深巩固幼儿对各种各样帽子的作用，给幼儿多点空间，让幼儿充分发挥

自己的想像能力。

2、大班教案《星星》

活动目标：

1、引导幼儿在欣赏配乐诗歌中，感知星星的形象，感受作的优美、恬静的

氛围，学习用与作情感一致的声音朗诵诗歌。

2、能用轻轻的、慢慢的、快乐的声音唱歌。

3、启发幼儿创造性地运不同形状、色彩，在黑色底版上画出各种不同的星

星。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

重点难点：

启发幼儿创造性地运不同形状、色彩，在黑色底版上画出各种不同的星星。

活动准备：