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图像史料在初中历史教学中的有效应用策略研究
目录
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.1时代发展对历史教学提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2图像史料在历史教育中的独特价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3探索图像史料有效应用策略的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1国外图像史料在历史教学中的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2国内图像史料与历史教学的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.2.3现有研究的不足与本文的研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.1明确研究目标与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.2梳理研究内容与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.1研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4.2技术路线的规划与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
图像史料与初中历史教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1图像史料的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.1图像史料的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.2图像史料的主要特征与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2图像史料在初中历史教学中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.1激发学生学习兴趣与动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.2培养学生历史思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.3提升学生历史素养与情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3初中历史教学的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.1初中历史教学的传统模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.2初中历史教学面临的挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.4相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.4.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.4.2多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.4.3认知负荷理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
图像史料在初中历史教学中的应用现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1初中历史教学中图像史料的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.1图像史料在初中历史教材中的呈现情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.2图像史料在初中历史课堂上的实际应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2图像史料应用存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.1教师对图像史料的认识不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.2图像史料的选取与运用不当．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.3学生对图像史料的解读能力欠缺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.3影响图像史料应用效果的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.3.1教师因素的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3.2
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