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感染性休克应急预案演练脚本（2篇）

感染性休克应急预案演练脚本（第一篇）

角色：

-患者：李大爷，68岁，因肺部感染入院。

-责任护士：小张

-医生：王医生

-护士长：刘护士长

-麻醉科医生：赵医生

-检验科人员：小孙

-药剂科人员：小李

场景一：病情发现

时间：上午9点

地点：普通病房

责任护士小张像往常一样在病房进行巡视。当她来到李大爷的病房时，发现李大爷面色苍白，呼吸急促。她立刻走到床边，轻声呼唤：“李大爷，您感觉怎么样？”李大爷有气无力地回答：“小张护士，我觉得好难受，浑身没力气。”

小张迅速为李大爷测量生命体征，发现血压为80/50mmHg，心率130次/分，体温39.5℃。她意识到情况不妙，马上通过对讲机呼叫医生：“王医生，李大爷目前血压低，心率快，体温高，怀疑出现感染性休克。”

王医生接到呼叫后，立刻放下手中的病历，快速赶到病房。他仔细检查了李大爷的情况，对小张说：“马上启动感染性休克应急预案。”

场景二：紧急处理

时间：上午9点05分

地点：普通病房

小张按照王医生的指示，迅速建立两条静脉通道。一条用于快速补液，她熟练地将林格氏液连接到输液器上，以500ml/小时的速度快速滴注；另一条准备用于使用血管活性药物。

王医生下达医嘱：“给予多巴胺20mg加入5%葡萄糖溶液250ml中静脉滴注，根据血压调整滴速。”小张复述医嘱：“王医生，您的医嘱是给予多巴胺20mg加入5%葡萄糖溶液250ml中静脉滴注，根据血压调整滴速，我复述无误。”确认无误后，小张迅速配好药物，开始缓慢滴注。

护士长刘护士长听到消息后，也赶到了病房。她协助小张进行护理操作，同时安抚李大爷和家属的情绪：“你们别着急，我们一定会全力救治李大爷的。”

王医生继续下达医嘱：“抽取血标本，急查血常规、血培养、凝血功能。”小张迅速准备好采血针和采血管，熟练地为李大爷采集血标本，并通知检验科人员小孙前来收取标本。

小孙在接到通知后，立即携带标本采集箱赶到病房。他核对好标本信息后，对小张说：“我马上将标本送回检验科，争取尽快出结果。”

场景三：呼吸支持

时间：上午9点20分

地点：普通病房

经过一段时间的处理，李大爷的呼吸仍然没有明显改善，出现了呼吸困难加重的情况。王医生判断需要进行呼吸支持，他联系了麻醉科医生赵医生：“赵医生，这边有个感染性休克患者，呼吸情况不好，需要您来评估是否需要气管插管。”

赵医生迅速携带气管插管设备赶到病房。他仔细评估了李大爷的气道情况后，对王医生说：“患者目前气道条件尚可，但呼吸情况危急，需要立即进行气管插管。”在得到王医生的同意后，赵医生迅速进行气管插管操作。他动作娴熟，在短短几分钟内就成功将气管导管插入李大爷的气道，并连接上了呼吸机。

小张在一旁密切观察李大爷的生命体征和呼吸机参数，及时调整呼吸机的潮气量和呼吸频率，确保李大爷的呼吸得到有效支持。

场景四：抗感染治疗

时间：上午9点30分

地点：普通病房

王医生根据经验，考虑给予抗感染治疗。他下达医嘱：“给予头孢哌酮舒巴坦3g加入0.9%氯化钠溶液100ml中静脉滴注，每日两次。”小张复述医嘱无误后，联系药剂科人员小李。

小李在接到通知后，迅速准备好药品，并将药品送到病房。他对小张说：“这是头孢哌酮舒巴坦，已经核对过了。”小张再次核对药品信息后，开始为李大爷进行输液。

同时，王医生也在等待血培养的结果，以便根据结果调整抗感染药物。他对李大爷的家属说：“目前我们先根据经验使用抗感染药物，等血培养结果出来后，我们会调整更合适的药物。”

场景五：病情监测与调整治疗方案

时间：上午10点

地点：普通病房

在接下来的时间里，小张每隔15分钟为李大爷测量一次生命体征，并详细记录各项指标的变化。她发现李大爷的血压逐渐回升到90/60mmHg，心率降至110次/分，但体温仍然维持在39℃左右。

王医生根据小张的汇报，对治疗方案进行了调整。他说：“血压有一定回升，但体温还没控制好，增加物理降温措施，用冰袋放置在患者的额头、腋窝、腹股沟等部位。同时，复查血常规和C反应蛋白，看看炎症指标的变化。”

小张按照王医生的指示，迅速为李大爷采取物理降温措施，并再次采集血标本。小孙再次来到病房收取标本，并表示会尽快出结果。

护士长刘护士长也在一旁指导小张的工作，提醒她注意观察李大爷的皮肤情况，防止冰袋冻伤。

场景六：血培养结果回报与治疗调整

时间：下午2点

地点：医生办公室

检验科人员小孙将血培养结果送到医生办公室。王医生仔细查看结果，发现培养出金黄色葡萄球菌，且对万古霉素敏感。他立即召集医护人员进行病例讨论，制定新的治疗方案。

王医生说：“根据血培养结果，我们将调整抗感染药物，停用头孢哌酮舒巴坦，改用万古