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自考本科《小学英语教学研究》速记

一、简答题

1、小学英语课程的特点主要体现哪些方面？

【正确答案】小学英语课程的特点主要体现在以下四个方面：

（1）人文性凸显（2）注重交际能力的培养（3）评价多元化（4）共同性与差异性并重

2、泰勒认为要对教学目标做出明智选择需要考虑哪些问题？

【正确答案】从最本源来讲，心理学影响着教学目标的制定，美国著名教育学家泰勒认为，要对教学目标做出明智选择需要考虑以下三个方面：

第一，对学生生理和心理特点的研究；第二，对当代社会生活的研究；第三，学科专家的建议。

3、《英语课程标准》一级目标包含哪些内容?

【正确答案】《英语课程标准》一级目标包含以下内容：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

4、《英语课程标准》指出，义务教育阶段英语课程的总目标是什么？

【正确答案】《英语课程标准》指出，义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础；文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言；有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力；积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。这五个方面相辅相成，共同促进学生综合语言运用能力的形成与发展。

5、第二语言习得的特征是什么？

【正确答案】第二语言习得的特征：第二语言习得受环境的限制；第二语言习得是有意识的认知过程；第二语言习得与母语学习的目的不同；第二语言习得受母语的干扰。

6、儿童母语习得与第二语言习得的共性有哪些？

【正确答案】儿童母语习得与第二语言习得的共性：

首先，它们都有一个共同点，即都是为了学习掌握一种语言，以实现交流与交际为目的。

其次，习得过程具有一定的共性，两种习得都必须掌握一定的语用规则，比如语音、词汇、语法等语言知识。

7、如何创造良好的第二语言习得环境？

【正确答案】创造良好的第二语言习得环境：

第一，教师要根据课本内容将课堂教学环境设计成各种真实的语言习得环境。

第二，要重视教室的墙壁装饰和桌椅布置。

第三，教师要提高自己的外语水平和教学能力，灵活、创造性地使用教材。

第四，学校各级管理部门应当进一步转变观念，重视外语教学，根据教学需要提供各种齐全的外语教学设备，比如音像教学资料、多媒体教学设备、广播电台、各种书刊报纸等，尽可能使每一项活动设施和活动内容都能符合儿童的心理、生理发展特点，竭尽全力为学习者创造一个良好的语言习得环境。

8、语法翻译法的基本特点是什么？

【正确答案】语法翻译法的基本特点：强调翻译是教学的基础；以语法教学为中心，教材和教法都以语法为纲；强调语言的准确性；单词是教学的基本单位。

9、简述小学英语教学评价应遵循的基本原则。

【正确答案】小学英语教学评价应遵循的基本原则：

（1）主体与主导相结合的原则；

（2）过程与结果并重的原则；

（3）全面性与独特性并重的原则；

（4）科学性与可行性相结合的原则；

（5）评价与指导相结合的原则。

10、简述实施形成性评价应注意的问题。

【正确答案】实施形成性评价应注意的问题：

（1）评价主体多元化。（2）评价内容全面化。（3）评价方法多样化。（4）定量定性结合化。

11、简述终结性评价的作用。

【正确答案】终结性评价可以诊断学生学习中的问题和错误所在，不断地修改教材和调整教学过程，使学生达到学习目标，从而把教学评价和教材的编写、制定和修改教学过程紧密地联系在一起，使教学评价理论发展到一个新的水平。

12、积极的肢体语言可以更好地促进小学英语教学，主要体现在哪些方面？

【正确答案】积极的肢体语言可以更好地促进小学英语教学，主要体现在以下几个方面：

（1）运用形象的肢体语言可以营造宽松的英语学习氛围。

（2）运用形象的肢体语言可以激发学生的潜能。

（3）运用形象的肢体语言可以让师生关系更加融洽。

（4）运用形象的肢体语言有助于培养学生良好的学习习惯。

13、我国传统座位编排方式与英语教学的矛盾，它在英语教学中的缺点也是明显的，具体有哪些？

【正确答案】我国传统座位编排方式与英语教学的矛盾，它在英语教学中的缺点也是明显的，具体如下：

第一，不利于学生在课堂上展开交际活动。

第二，不利于听力练习的有效开展。

第三，不利于调动所有学生的学习积极性和兴趣