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人教版部编本小学三年级语文上册
基于标准的教学设计
习作六：这儿真美
单位：郑州经济技术开发区实验小学
作者姓：张莉
《这儿真美》教学设计
教材来源:部编本小学语文2018年版
内容来源:小学三年级语文（上册）、第六组
主题：祖国山河
课时：第1课时
授课对象：三年级三班学生
设计者：张莉/郑州经济技术开发区实验小学
【课程标准要求】
1.乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与别人分享习作的快乐。
2.观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得
新奇有趣或印象最深刻、最受感动的内容写清楚。
3.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
4.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等
标点符号。
【学情分析】
三年级学生年龄比较小，刚开始接触写景的习作，围绕一个意思描写景物还
是有些困难的，需要老师有效的进行指导。让学生多说多练，对于习作优秀的孩
子要及时表扬，激发学生的表现欲，从而写好这篇习作。
【教材分析】
本组课文是以“祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。”
为专题编写的，选编的四篇课文以多样化的体裁，丰富多彩的语言描绘了大自然
令人神往的景观。本次习作内容紧紧围绕本单元训练专题，以“这儿真美”为主
题，写一处美景。此设计重在引导学生去发现我们周围美丽的地方，并且把身边
的美景介绍给别人。写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个思写。
在介绍美景时能按照一定顺序，有选择地描写景物，说清楚这个地方有什么，是
什么样子的，同时，表达对这个地方的喜爱之情鼓励学生在习作中尽可能用上
这学期新学的词语，写好后读一读，并把习作读给同学听，和同学分享你发现的
美景。
【学习目标】
1.观察生活中的景物，学会观察有序，在享受观察乐趣的同时提高观察力和想象
力。
2.学会围绕一个思来写作文，有条理，语句通顺。
3.学会发现美、分享美的方法。
【教学重、难点】
重点：能够运用从课文中习得的方法，试着围绕一个思写，运用这学期新
学的词语入
难点：能抓住景物的特点，按一定顺序描写，写清楚这个地方有什么，是什
么样子的，能恰当地运用比喻、拟人等修辞方法。
【评价任务】
讲解写作方法：写法，才能
高效地完
1.“忆”顺序。
成本次习
（1）回顾课文，说说本组
作。评（价
中的《富饶的西沙群岛》和《美
目标一）
丽的小兴安岭》课文分别运用
了什么写作顺序？
2（）小结：习作时安排好
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