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智能手机在初中化学实验教学中的应用与学习效果研究论文

摘要：本文旨在探讨智能手机在初中化学实验教学中的应用及其对学习效果的影响。通过分析智能手机在化学实验中的实际运用，以及学生在使用智能手机进行实验学习过程中的表现，本文提出了智能手机在初中化学实验教学中所存在的问题，并针对这些问题提出了相应的解决策略。

关键词：智能手机；初中化学；实验教学；学习效果

一、问题的提出

（一）智能手机在初中化学实验教学中应用的问题

1.应用范围有限

随着科技的发展，智能手机已成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，在初中化学实验教学中，智能手机的应用范围却相对有限。尽管一些学校已开始尝试将智能手机引入实验室，但大