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Unit1Hello
教学目标与要求：
1能听懂，会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-bye.Tm...Whatsyourname?My
name^...并能够在实际情景中进行运用。
2、能够听说，从读crayonpencilpeneraserrulerpencil-casebooksharpener
bagschool.并能用英介绍文具。
3、能听懂所接触的指示，并能依据指令做出相应的动作。
A部分
第一课时
一、教学内容与分析
1、Letstalk
本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学
生在仿照、学习、表演的基础上逐步达到自然沟通与真实运用的目的。
2、Letsplay
木部分让学生在嬉戏活动中娴熟动用所学问候及自我介绍用。
二、课前打算
1、将都是用书后所附的木套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成
头饰。
2、为班上学生打算出男女生常用的英文名字。
3、为Lefspaly中的嬉戏打算相应的道具。
三、教学步骤
1热身W（arm-up）
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英词汇或口常用。同时可
利用本教科书开头的蝴蝶页WelcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中学
生已经会说或较熟知的词汇如TVCDVCDDVDOK!Hi!Yeah!Bye!
Cool!Wow!E-mailcartoon等等来激发学生想学英的爱好和愿望。
2、新课展示(Presentation)
老师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
T:Helloboysandgirls.
Ss:HelloMiss?Mr
(1)、通过老师的自我介绍自然引出HelloIm.../HIIm...
(2)、老师可戴上Sarah的头饰介绍Hello!TmSarah.并用同样方式介绍其
他人物。
(3)、让学生到讲台上来，戴上SarahChenJieMike的头饰说：Hello!Im…
(4)、老师戴上WuYifan的头饰说Hi!FmWuYifan并与戴Sarah头饰的
学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.
(5)、听录音来展示Let、talk部分的教学内容。
3、趣味操练(Practice)
(1)^请戴着WuYifanChenJieSarahMike头饰的学生站在讲台前，另选
一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hell。，让蒙住眼睛
的同学猜。假如猜中，要说YesFm…假如猜错，要说No…猜对得一
分。
(2)、表演A部分对话，老师应指导学生留意音，调，特殊是Im的
发音，应为/aim/不能读成/em/.
(3)、玩Lefsplay中的嬉戏“击鼓传花
4、课堂评价(Assessment)
做活动手册第一单元的第1部分练习。
5、课外活动(Add-activities)
(1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
(2)遇到老师、同学和家长时要用Hello!/Hi!打招呼;分手时要用Goodbye./
Bye-bye.道别。
其次课时
一、教学内容与分析
1.Letslearn
本部分主要学习5个杓关文具的期L
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