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【迁移运用】思想3分类讨论思想续表课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业请完成教材相应练习返回返回第3章一元一次不等式(组)全章热门考点整合应用考点1四个概念概念1不等式④⑤⑥⑦概念2一元一次不等式BA.2个 B.3个 C.4个 D.5个概念3一元一次不等式组CA.1个 B.2个 C.3个 D.4个概念4不等式(组)的解或解集①②④⑤考点2一个性质——不等式的基本性质C考点3四个解法解法1一元一次不等式的解法解法2一元一次不等式组的解法解法3一元一次不等式(组)整数解的解法解法4含字母的一元一次不等式(组)的解法(1)解是正数;(2)解不大于2.考点4一个应用——一元一次不等式(组)的应用12.[2024·贵州]为增强学生的劳动意识,养成劳动的习惯,某校组织学生参加劳动实践.经学校与劳动基地联系,计划组织学生参加种植甲、乙两种作物.如果种植3亩甲作物和2亩乙作物需要27名学生,种植2亩甲作物和2亩乙作物需要22名学生.根据以上信息,解答下列问题:(1)种植1亩甲作物、1亩乙作物分别需要多少名学生?(2)种植甲、乙两种作物共10亩,所需学生人数不超过55人,至少种植甲作物多少亩?思想1数形结合思想1.834.2思想2转化思想【反思与提升】(1)小樱的解题过程中,第一步的依据是____________________,主要运用的数学思想是__________(从“数形结合思想”“转化思想”“分类讨论思想”中选出一个填空);两数相乘,同号得正转化思想返回返回
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