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浅谈校园场景中录播系统应具备的实用价值

摘 要：2020年的新冠疫情，使得整个教育行业发生了巨大的变化。新冠伊始线下教育全面叫停，线上教育仓促补位，把对学生的影响降到最低是教育工作者共同的心愿。本文主要阐述新冠疫情之下在校园内部选择录播系统的实用性分析，对于学生学习的帮助、教师操作负担的减少以及校本资源的丰富，实用性和支持应用场景作为重点进行分析研究。

关键词：无线便携，实用性，应用场景。

引 言：本文的主要观点是，校园录播系统的选择应该遵循，减轻操作教师的负担、便携化和实用性。本文将从时代背景分析、校园需求分析、实用性分析、支持应用场景分析、校本资源等几方面进行解析。

一、时代背景分析

教育部文件关于组织印发实施《教育信息化“十三五“规划》实施方案的若干意见通知文件中多次提到，到近2020年，基本面建成涵盖“人人皆学、处处能学、时时可学”任务、与完成国家推进教育技术现代化中长期发展计划目标相适应发展的全国教育技术信息化体系格局；基本发挥实现中小学教育信息化工作对教育学生健康全面快速发展事业的重大促进引导作用、对全省深化现代教育服务领域重大综合政策改革发展的保障支撑保障作用和信息产业对现代教育产业创新持续发展、均衡有序发展、优质均衡发展战略的牵引提升支撑作用等；基本构建形成的具有当今国际同类先进教育水平、信息技术手段与学校教育服务融合协同创新协同发展模式的我省中国地方特色教育信息化战略发展路子[1]。

随着新一代信息技术事业的深入发展,现代网络教学与技能已经较原来传统单纯的电脑教学或技能教育有发生了更巨大突破性的科技进步,在线实时教育的技术及在各类现代信息技术教学实践中得到的技术应用前景已经得到越来越之广泛。教学使用单位可以通过录播在线即时教育等技术,可快速改善课堂教育结构模式、改进现代教学手段技术、提高课程教学质量。录播系统的线上网络教育录播技术使学校站在自身现有网络技术人员基础和先进网络设备基础平台上,只需投入部分必要的建设投资经费即可完全发挥现有人员、技术平台和现有设备系统的独特优势，轻松的实现到了课程网上教育直播、

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录制、点播技术和网络课程教学网络化，给学校的积累网络优质多媒体教学设备资源与建设网络带来提供了一种极大程度的方便。所以，建立一种技术较先进完善的校园录播及在线直播教育应用技术系统,对于现代学校发展有着相当重要积极的促进作用。

教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》中也分别明确采用了积极推动管理平台与资源平台的深入应用与协同发展,不断扩大优质教育资源覆盖面,全面推进和优质资源班班通。无论是国家政策的指导还是社会各界的要求,实行开放性校园,扩大校园文化、体育等活动场景记录面,已经是摆在了教育工作者面前的一大要求。

二、校园需求分析

学校文体活动开展形式多种多样，如校园体育、校园活动、教研活动、移动录课等，学校、学生与家长都希望能够便捷地对活动内容进行记录与传播，让家长、学校能够拉近距离，实现真正的开放校园。以目前的科学技术现状，有很多种方式去实现，如通过手机、相机、专业摄像机、专业直播系统等进行录制并分享，但是还是摆脱不了录制不方便、画面不清晰、传输不及时、费用不便宜等多重问题。种种问题揭示了在互联网高速发展的今天，学校在文体活动信息化上的发展严重滞后。一种能够快速、清晰记录学生每一次精彩表现，能够通过手机微信、微博、电脑网页等互联网平台进行快速分享、直播的系统，将是校园教育教学活动迫切需要的。

实现分享微信直播。摒弃传统的场地局限，录播系统技术适用于各类室内外活动现场，创新性地实现了校园文化的记录和传承，结合互联网直播技术让更多的人通过网络实现教与学，传播校园文化。

三、实用性分析

简洁轻便

集成度高，按照轻便易用进行人性化打造，需要将无线音频模块、电源模块、4G兼容5G无线上网模块、操控模块都集成于系统设备中，无需复杂繁多的外接设备，整套设备重量轻，可以轻松携带，可以放入行李箱中，可随时应用于学校的各种场景。

快速搭建

录播主机是无线便携式的、无线防水摄像机均集成电源并支持无线网络传输，只需

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要将设备按照拍摄位置进行摆放，设备启动后能够自动连接，整个操作过程完全无需他人辅助。同时为了在复杂环境中也能够实现快速搭建，系统支持无人机、运动心率采集系统、运动密度采集系统与主机直连方式，还支持将调音台信号转为无线信号与主机进行连接，操作方便效果出众，一个人就可以在10分钟内快速完成搭建。

支持在线直播

支持私有服务器部署，也可通过阿里云部署或者混合云部署，实现灵活多变的在线直播服务。通过阿里云计算和存储服务技术，可以实现千万级别并发用户在线观看，将精彩的课堂教育和文体活动，实时传递给课堂外的学生，分享到朋友、社会媒体中，扩大影响力和宣传效果。

丰富的画面合成