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浅谈少先队工作的开展

摘要：一年来，我校的少先队工作在上级领导的指导帮助下，在全体辅导员和少先队员

的共同努力下，得到了进一步的发展。我校结合重大事件、纪念日和民族传统节日以及小学生入学、入队等教育契机开展了理想信念教育、中华民族传统美德教育和文明行为规范教育等主题教育活动，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展，开拓了我校少先队工作新局面。

关键词：少先队活动少先队工作的基础

一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶

一年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

1、坚持规范的升旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意``识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我校都要求每位国旗下讲话的队员精心准备，确立教育主题，每一次都能给全体师生带来一道丰盛的精神早餐。

2、定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。

3、根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。

4、加强少先队宣传建设，继续办好我校橱窗板报，完善各个栏目。在开学初，我校的橱窗更换一新，在后续时间里一些栏目不定时更新。无论是学校板报，还是教室板报，根据月工作重点，定时更新，在高年级，在辅导员老师的指导下，让学生参与板报的设计，组稿等，这样充分发挥了学生主体作用。

二、认真落实日常管理工作，扎实少先队工作的基础

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。

日常管理工作包括学生良好的生活习惯，学习习惯、文明行为习惯的养成。我校少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生、每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作，进行“落实、检查、通报”。每周一总结，将检查结果累计作为班级考核的一项依据，进一步加强学生集体荣誉感，班级凝聚力，并大力加强学生文明礼仪习惯教

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育，集体问候等文明习惯的检查，树立了学生的良好的文明礼仪习惯。

三、对于留守儿童我们加强关爱

我校要求各学校以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各各校辅导员老师根据本校留守孩子的具体情况，确立一个子主题，组织同学举行一次主题队会。通过主题队会，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。

通过组织“送祝福”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

四、开展多彩活动，搭建学生成长舞台

对于儿童来讲，他们喜欢生机勃勃的集体生活，特别希望拥有自己充足、美好而富有特色的精神世界。因此，开展丰富多彩的少先队活动能满足他们的需求，开阔他们的眼界、丰富他们的人生阅历。无论是大队活动，还是中队活动，无论是大型活动还是小型活动，都遵循“人人参与，共同提高”的宗旨。为了丰富学生的校园生活，给学生充分展示自己的机会，让每个学生成为舞台的营造者。我们开展了以下一系列的活动：

1、三月份,为深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，切实抓好学生的思想品德教育，促进社会主义核心价值进一步根植于全校师生心中，不断提升师生道德素质。我们以学雷锋活动为载体，以落实未成年人思想道德建设为途径，开展学雷锋系列活动。

广泛宣传雷锋精神，努力营造积极向上的活动氛围。学校通过校园广播、宣传栏、手抄报、黑板报等宣传阵地，组织学生学习雷锋事迹。同时，要求各班主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事、唱雷锋歌曲、开展“一帮一”活动等形式，号召学生发扬“奉献、友爱、互助”的精神。

积极组建小学生志愿者服务队，以实际行动传承和践行雷锋精神。学校组织志愿者服务队，从身边小事做起，帮助班级、学校做力所能及的事情。如主动打扫学校活动室、到操场上清扫垃圾等等。通过该活动，在全校师生中掀起了自主服务、乐于奉献的热潮。

学雷锋活动不只是一天的活动，我校组织的这次学雷锋活动只是抛砖引玉，让学生增强讲文明讲礼貌和保护环境及关爱老人的意识，学习雷锋互帮互助，乐于奉献的精神，体验着

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服务他人，快乐自己，让大家一起投入到“学雷锋、树新风”的活动中来。

2、四月份，为了加强对学生的爱国主义教育。在4月1日，我们组织全校