Module2_Grammar_名师教学设计（一）.docVIP

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2025-06-23 发布于河南
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Module2_Grammar_名师教学设计（一）.doc

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Module2Grammar名师教学设计（一）

Teacher

AlsaHe,EnglishDepartment,ShenzhenHighSchoolofScience

ClassType

Grammar–PredicativeClause

Time

45mins

Students

Class20,Senior2,ShenzhenHighSchoolofScience

Analysisof

Learners

Studentsinthisclassunderstandthestructureofnounclauses,butsometimesareveryconfusedatwhatpredicativeisandwhatpredictiveclauseis.Theyareeagertocleartheirconfusionandwillingtoparticipateinclass.

AnalysisofTeachingMaterials

Thismaterialfirstexplainedwhatarelinkverbs,thenintroducedthepredicative,andfinallycoveredthepredicativeclause.Besides,byprovidingenoughexercisesuchasfillingintheblank,sentencerewriting,translation,poemappreciationandguidingthestudentsstepbystep,itcannotonlyhelpthestudentsbetterunderstandpredicativeclausebutalsomastertheuseofit.

TeachingObjectives

Knowledgeandabilityobjective

1.Enablestudentstounderstandlinkverbs,predicativeandpredicativeclause;

2.Enablethestudentstouseguidewordscorrectly.

3.Enablethestudentstousepredictiveclausetomakesentences.

Emotionalobjective

Bywritingsentencesabouttheirschoollifeandappreciatingapoemwrittenbytheteacher,thestudentswilllovetheirschoollifemoreandbecomemorewillingtoputwhattheyhavelearnedinuse.

ImportantPoints

andDifficultPoints

Importantpoints：

1.Studentsunderstandwhatlinkverbsare;

2.Studentsknowwhatpredicativeis;

3.Studentsareclearwhatapredicativeclauseis.

Difficultpoints：

1.Studentsknowhowtochooseguidewords;

2.Studentscanmakesentenceswithpredictiveclauses.

TeachingMethods

Task-basedTeachingandLearning;

Elicitation;

Cooperativelearning.

TeachingAids

Acomputerandmulti-mediacourseware.

Teachingprocedures

Teachingsteps

Activities

Aims

Time

Step1:

Lead-in

1.ShowpicturesofCaiJingandasktheSstoguesswhosheis;

2.GuidetheSst

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