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中学化学教学思维导图策略：提升学生化学探究能力的实践研究论文

摘要：本文以中学化学教学为背景，探讨思维导图策略在提升学生化学探究能力方面的实践研究。通过分析思维导图在化学教学中的应用，提出相应的教学策略，旨在为中学化学教师提供一种有效的教学手段，促进学生化学素养的全面提升。

关键词：中学化学；思维导图；探究能力；教学策略

一、引言

化学作为一门自然科学，对于培养学生的科学素养和创新能力具有重要意义。然而，在传统的化学教学中，学生往往被动接受知识，缺乏主动探究的积极性。为了改变这一现状，本文提出将思维导图策略应用于中学化学教学，以提升学生的化学探究能力。

（一）思维导图在化学教学中的重要作用

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