教科版六年级科学下册全册核心素养教学设计教案.docx

教科版六年级科学下册全册核心素养教学设计

《了解我们的住房》教学设计

课题

1.1了解我们的住房

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.住房都是有一定结构的，根据需求不同，结构也会存在差异。

2.住房由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成。

3.住房需要经历一定的建造过程，每一个过程都非常重要，需协同发挥作用。

科学思维：

1.能通过查阅资料及相互交流，简述住房的基本建造过程。

探究实践：

1.能结合自己家的住房，说出住房的基本结构（功能分区），以及供水、采光、供暖等主要系统。

态度责任：

1.初步认识到人类的需求促进社会的进步与发展，同时科学技术的进步也满足了人们对美好生活的向往与