2025年高考生物试题(黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古卷)教师讲评用卷.docxVIP

2025年高考生物试题(黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古卷)教师讲评用卷.docx

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2025年高考生物试题(黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古卷)

一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于耐高温的DNA聚合酶的叙述正确的是()

A.基本单位是脱氧核苷酸

B.在细胞内或细胞外均可发挥作用

C.当模板DNA和脱氧核苷酸存在时即可催化反应

D.为维持较高活性,适宜在70℃~75℃下保存

【答案】B

【知识点】酶的特性

【解析】【解答】A、DNA聚合酶的本质是蛋白质,其基本组成单位是氨基酸,而非脱氧核苷酸,脱氧核苷酸是DNA的基本单位,A不符合题意;

B、DNA聚合酶既可以在细胞内参与DNA的复制等过程,也可以在细胞外如PCR技术中发挥作用,B符合题意;

C、DNA聚合酶催化反应不仅需要模板DNA和脱氧核苷酸,还需要适宜的温度、pH等条件,C不符合题意;

D、耐高温的DNA聚合酶虽然能在较高温度下发挥作用,但保存时一般在低温条件下,而不是70-75℃,D不符合题意。

故答案为:B。

【分析】(1)同无机催化剂相比,酶显著降低了化学反应的活化能。酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质。酶的催化作用具有专一性、高效性,并对温度、pH等条件有严格的要求。

(2)蛋白质是生命活动的主要承担者,其基本组成单位是氨基酸。20种左右的氨基酸在形成肽链时排列顺序千变万化,肽链通过盘曲、折叠形成的空间结构千差万别,这样就形成了结构和功能极其多样的蛋白质。

2.下列关于现代生物进化理论的叙述错误的是()

A.进化的基本单位是种群

B.可遗传变异使种群基因频率定向改变,导致生物进化

C.某些物种经过地理隔离后出现生殖隔离会产生新物种

D.不同物种间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展

【答案】B

【知识点】现代生物进化理论的主要内容

【解析】【解答】A、现代生物进化理论认为,种群是生物进化的基本单位,A不符合题意;

B、可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,这些变异是不定向的。而自然选择使种群基因频率定向改变,导致生物进化,B符合题意;

C、某些物种经过长期的地理隔离,不同种群之间的基因库差异越来越大,最终可能出现生殖隔离,生殖隔离的出现标志着新物种的产生,C不符合题意;

D、不同物种间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化,D不符合题意。

故答案为:B。

【分析】随着科学的发展,人们对生物进化的认识不断深入,形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,其主要内容是:适应是自然选择的结果;种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变,进而通过隔离形成新的物种;生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程;生物多样性是协同进化的结果。

3.下列关于人体内环境稳态的叙述错误的是()

A.胰岛素受体被破坏,可引起血糖升高

B.抗利尿激素分泌不足时,可引起尿量减少

C.醛固酮分泌过多,可引起血钠含量上升

D.血液中Ca2+浓度过低,可引起肌肉抽搐

【答案】B

【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用;水盐平衡调节;血糖平衡调节

【解析】【解答】A、胰岛素的作用是降低血糖,其发挥作用需要与靶细胞上的胰岛素受体结合。若胰岛素受体被破坏,胰岛素无法正常发挥作用,血糖不能被正常摄取、利用和储存,可引起血糖升高,A不符合题意;

B、抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而使尿量减少。当抗利尿激素分泌不足时,肾小管和集合管对水分的重吸收作用减弱,可引起尿量增多,而不是减少,B符合题意;

C、醛固酮具有保钠排钾的作用,醛固酮分泌过多时,可促进肾小管和集合管对钠的重吸收,引起血钠含量上升,C不符合题意;

D、血液中Ca2+浓度过低时,会引起肌肉抽搐,这是因为钙离子在维持肌肉正常兴奋性方面具有重要作用,D不符合题意。

故答案为:B。

【分析】(1)人体内有多种激素参与调节血糖浓度,如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等,它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用,直接或间接地提高血糖浓度。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。

(2)人体内水的来源是饮水、食物中所含有的水和代谢中产生的水;水的排出有四条途径,其中肾排尿是人体排出水的最主要途径。机体能够通过调节排尿量,使水的排出量与摄入量相适应,以保持机体的水平衡。

4.科研人员通过稀释涂布平板法筛选出高耐受且降解金霉素(C22H23ClN2O8)能力强的菌株,旨在解决金霉素过量使用所导致的环境污染问题。下列叙述错误的是()

A.以金霉素为唯一碳源可制备选择培养基

B.逐步提高培养基中金霉素的浓度有助于获得高耐受的菌株

C.配制选择培养基时,需确保pH满足实验要求

D

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