教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（考试直接用）word版.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

2.甲和乙比较，（?）。

A.甲比乙长?????B.甲比乙短?????C.甲和乙一样长

3.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（??）。

A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高

4.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（??）。

A.米?????B.寸?????C.拃

5.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

6.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

二.填空题(共6题，共28分)

1.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

2.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

3.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

4.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

5.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

6.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

三.判断题(共6题，共12分)

1.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（??）

2.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

3.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（?）

4.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（??）

5.测量需要知道起点、终点和长度。（??）

6.卷尺可以用来测量三围。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共14分)

1.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。

（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（???）

2.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。

第一步（???）第二步（???）第三步（???）第四步（???）

3.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.高矮；长短；粗细

2.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

3.尺子

4.起；终

5.比较高矮；比较长短；比较大小

6.5；6

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

六.综合题

1.天天；一样远；天天；天天

2.B；A；C；D

3.3；1；2；4