蛤蟆大姐穿新衣大班语言标准教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities

蛤蟆大姐穿新衣大班语言标准教案

汇报人：

目录

01

教学目标

04

教学活动设计

02

教学内容

03

教学方法

05

评估与反馈

01

教学目标

语言表达能力

通过讲述蛤蟆大姐的故事，引导孩子们学习和使用新词汇，丰富语言表达。

提高词汇量

鼓励孩子们用自己的话复述故事，锻炼连贯叙述事件的能力，提升语言组织技巧。

增强叙述能力

词汇积累

通过故事《蛤蟆大姐穿新衣》引入新词汇，如“蛤蟆”、“新衣”等，丰富孩子们的词汇库。

认识新词汇

通过讨论和角色扮演，帮助孩子们理解新词汇在故事中的具体含义和用法。

理解词汇含义

鼓励孩子们使用新学的词汇进行造句，加深对词汇的理解和记忆。

运用词汇造句

引导孩子们思考与新词汇相关的其他词汇，如“动物”、“服饰”等，进行词汇的拓展学习。

扩展相关词汇

故事理解能力

通过蛤蟆大姐穿新衣的故事，孩子们能复述故事的主要情节，理解故事发展顺序。

理解故事情节

01

02

分析故事中蛤蟆大姐及其他角色的行为，让孩子们能够描述并理解每个角色的性格特点。

把握角色性格

03

引导孩子们讨论故事背后的深层含义，如分享、友谊等，提升他们对故事寓意的理解能力。

领悟故事寓意

创造性思维培养

设计情境问题，引导孩子们思考并提出多种解决方案，锻炼他们的创造性思维。

培养解决问题的能力

通过角色扮演和故事续编活动，激发孩子们的想象力和创新意识。

鼓励想象与创新

情感态度与价值观

通过故事《蛤蟆大姐穿新衣》引导孩子们理解并表达对他人遭遇的同情。

培养同情心

01

鼓励孩子们分享自己的物品，体会分享带来的快乐，与蛤蟆大姐分享新衣的情节相呼应。

激发分享精神

02

通过角色扮演和讨论，帮助孩子们建立自信，认同自己的价值和独特性。

增强自我认同感

03

02

教学内容

故事梗概介绍

通过角色扮演和故事续编活动，激发孩子们的想象力和创新意识。

鼓励想象与创新

设计情境问题，引导孩子们思考并提出多种解决方案，锻炼其创造性思维。

培养解决问题的能力

人物角色分析

通过故事《蛤蟆大姐穿新衣》引导孩子们理解并关心他人，培养他们的同情心。

培养同情心

鼓励孩子们分享故事中的情感体验，学习与他人分享快乐和悲伤。

激发分享精神

通过角色扮演和讨论，帮助孩子们建立自信，增强对自身价值的认识和认同。

增强自我认同感

主题思想提炼

通过蛤蟆大姐穿新衣的故事，孩子们能够复述故事的主要情节，理解故事发展的顺序。

理解故事情节

通过讨论蛤蟆大姐穿新衣的故事，引导孩子们理解故事背后的深层含义和道德教训。

领悟故事寓意

孩子们能够识别并描述故事中蛤蟆大姐及其他角色的性格特点和行为动机。

把握角色特点

语言知识点讲解

通过讲述蛤蟆大姐的故事，引导孩子们学习和使用新词汇，丰富语言表达。

增强词汇量

01

鼓励孩子们用自己的话复述故事，锻炼连贯叙述事件的能力，提升语言组织技巧。

提高叙述能力

02

相关词汇与句型

词汇应用练习

认识新词汇

03

设计填空、连线等练习，让孩子们在句子中正确使用新词汇，加强记忆。

理解词汇含义

01

通过故事《蛤蟆大姐穿新衣》，孩子们将学习到与服饰相关的词汇，如“新衣”、“帽子”等。

02

通过角色扮演和情景模拟，孩子们将理解新学词汇在句子中的具体含义和用法。

扩展相关词汇

04

引导孩子们思考与“新衣”相关的其他词汇，如“颜色”、“材质”等，以丰富他们的词汇库。

03

教学方法

启发式教学

通过角色扮演和故事创作，激发孩子们的想象力，培养创新思维。

鼓励想象与创新

设计情境问题，引导孩子们思考多种解决方案，锻炼他们的创造性问题解决能力。

培养解决问题的能力

游戏化学习

通过讲述蛤蟆大姐的故事，引导孩子们学习和使用新词汇，丰富语言表达。

01

词汇积累与运用

鼓励孩子们模仿故事中的句子结构，用自己的话复述故事情节，提高表达能力。

02

句子构造与表达

角色扮演

培养同情心

01

通过故事《蛤蟆大姐穿新衣》引导孩子们理解并表达对他人的同情和关心。

激发分享精神

02

鼓励孩子们分享故事中的情感体验，学习与他人分享快乐和悲伤。

增强自我认同

03

通过角色扮演和讨论，帮助孩子们建立积极的自我形象，认识到每个人的独特价值。

04

教学活动设计

故事复述练习

认识新词汇

通过故事《蛤蟆大姐穿新衣》，孩子们将学习到与服饰相关的词汇，如“新衣”、“帽子”等。

扩展相关词汇

引导孩子们思考与“蛤蟆大姐穿新衣”故事相关的其他词汇，如“颜色”、“材质”等，以丰富词汇量。

理解词汇含义

运用词汇造句

通过互动游戏和角色扮演，孩子们将理解新学词汇的具体含义和使用场景。

鼓励孩子们用新学的词汇进行造句，以加深对词汇的理解和记忆。

角色扮演活动

鼓励想象与创新

通过角色扮演和故事创作，激发