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中班教案去救小动物

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编订：JinTaiCollege

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中班教案去救小动物

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

[活动情境]

“你晚上一个人睡在一间小房间吗？”每每问及幼儿这个问题

，很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在许多幼儿的心

目中，黑房间多可怕呀，也许有妖怪，有大灰狼。幼儿的生活经

验贫乏，认知水平低，平时爱听的童话故事里就经常有妖怪、大

灰狼的角色，再加上一些成人不正确的恐吓，如“不听话就把你关

到黑房子里去”等等原因，幼儿怕黑也就不奇怪了。

游戏是幼儿喜爱的活动。去救小动物这个游戏就是帮助幼儿

正确认识黑，并能用各种方法去克服怕黑的心理障碍，培养自己

在困难面前能用迁移、变通的方法帮助自己克服困难的能力，培

养创新能力。

[活动过程]

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一．材料

小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈

妈的胸饰一只，音乐磁带一盒。

二．过程

（一）以游戏的口吻和形式导入活动

１．教师：“小猫们，今天妈妈带你们到那边森林里去玩，我

们一边唱歌一边走吧！”（伴随《蝴蝶花》的音乐，幼儿做律动进

入场景）

２．教师：“草地上真舒服，小猫们和妈妈一起坐下来休息一

会儿，妈妈给你们讲一个故事。”

３．故事：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里

去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿

去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。天渐渐地黑了

，小兔找不着妈妈多伤心呀，它大声地喊：“妈妈，妈妈……”。

（二）营救小动物，鼓励幼儿不怕黑

１．发现情况

通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述，让幼

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儿感知发生的事情，激起幼儿救小动物的欲望。

（1）（伴随着音乐，以远处传来一阵阵小动物的呼救声）

教师：“咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？小

猫们，你们千万别动，妈妈去看看。

（2）教师慢慢走到山洞口，仔细往山洞里看，说：“呀，这

里有个山洞，里面很黑，什么也看不见。对，声音就是从这里发

出来的。哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去，怎么办呢？

里面到底发生了什么事情？这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀？

小猫们，你们谁愿意帮妈妈进去看看。”

2．鼓励幼儿克服怕黑心理，勇敢地钻进山洞

（1）请胆大的幼儿做示范（3—4人），并说说自己害怕不

害怕，以及自己是怎样克服害怕的

（2）交谈，了解害怕的幼儿的心理状况，教师对他们进行

疏导

讨论：怎么样才能让自己不害怕呢？

归纳如下方法：

a．先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛渐渐习惯了黑再

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慢慢走进去，一边走，一边摸，就不会摔跤，也不会害怕。

b.进去的时候想想高兴的事，一边走，一边唱唱歌，就不会

害怕。

c.你就想里面的小动物多可怜，我一定要帮助它，其它什么

也别想，就不会害怕了。

d.里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，慢慢走，就不会出

危险，这们也不会害怕。

（3）请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞，每人只

救一个小