《自然语言处理技术》基础案例】使用jieba库进行词频统计V1.0.docx

《自然语言处理技术》

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项目2初识文本基础处理

——使用jieba库进行词频统计

学习目标

掌握jieba库的核心功能和实际应用场景。

学习如何将分词与词频统计相结合，以分析文本的主题和特点。

通过实践操作，培养学生的逻辑思维和数据分析能力。

提升学生对自然语言处理技术的认知，拓宽技术应用视野，培养创新精神。

案例要求

导入jieba库、collections模块。

使用jieba库提供的cut函数对文本进行分词。

使用collections模块中的Counter类对分词后的词语进行词频统计。

对词频进行排序并展示。

案例内容

本教学案例将介绍如何使用jieba库进行词频统计。词频统计在自然语言处理和文本挖掘领域具有重要的意义，可以帮助学生了解文本中出现频率较高的词语，进而更好地理解文本的主题和内容。同时，通过本案例的学习和实践，可以提升学生对自然语言处理技术发展的认知和理解，培养学生的信息素养和社会责任感。本教学案例的主要步骤包括导入所需库、对文本进行分词、统计分词后的词频、对词频进行排序并可视化展示。

案例步骤

导入所需库/模块

在本教学案例中，首先应导入jieba库和collections模块中的Counter类，jieba库用于分词，collections模块中的Counter类用于统计词频，如REF_Ref132710987\h代码41所示。

代码STYLEREF1\s4SEQ代码\*ARABIC\s11导入所需库

importjieba

fromcollectionsimportCounter

文本分词

使用jieba库提供的cut函数对文本进行分词，该函数将文本切分为词语序列，返回一个可迭代的生成器对象，如REF_Ref132711155\h代码42所示。

代码STYLEREF1\s4SEQ代码\*ARABIC\s12文本分词

text=学习是一种持续不断的过程，它可以帮助我们不断地提升自我，开拓眼界，拓展思维。无论是在学校还是在社会上，学习都是非常重要的。通过学习，我们可以获取新的知识、技能和经验，这些都是我们成长和进步的必要条件。同时，学习也可以帮助我们更好地理解和适应周围的环境，提高我们的工作效率和创造力。

#使用jieba库进行分词

words=list(jieba.cut(text))

print(分词结果：\n,words)

运行REF_Ref132711155\h代码42，得到文本分词结果如下。

分词结果：

[学习,是,一种,持续,不断,的,过程,，,它,可以,帮助,我们,不断,地,提升,自我,，,开拓,眼界,，,拓展,思维,。,无论是,在,学校,还是,在,社会,上,，,学习,都,是,非常,重要,的,。,通过,学习,，,我们,可以,获取,新,的,知识,、,技能,和,经验,，,这些,都,是,我们,成长,和,进步,的,必要条件,。,同时,，,学习,也,可以,帮助,我们,更好,地,理解,和,适应,周围,的,环境,，,提高,我们,的,工作效率,和,创造力,。]

统计词频

使用collections模块中的Counter类对分词后的词语进行词频统计。Counter类可以接收一个可迭代对象（如列表或生成器），并统计其中元素出现的次数，生成一个字典，其中键为元素，值为对应的频次，如REF_Ref132718831\h代码43所示。

代码STYLEREF1\s4SEQ代码\*ARABIC\s13统计词频

word_counts=Counter(words)

#输出词频统计结果

print(进行词频统计)

forword,countinword_counts.items():

print(f{word}:{count})

运行REF_Ref132718831\h代码43，得到的词频统计结果如下。

进行词频统计

学习:4

是:3

一种:1

持续:1

不断:2

的:6

过程:1

，:8

它:1

可以:3

帮助:2

我们:5

地:2

……

无论是:1

在:2

学校:1

还是:1

社会:1

上:1

都:2

非常:1

重要:1