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12桥统编教材六年级上册第四单元新疆伊宁市第十小学李志远2021年8月咆哮狞笑呻吟páoxiàoníng咆哮”,写出了山洪的凶猛;“狞笑”,表现出了洪水的危险;“呻吟”,表“示小桥十分危险,随时可能垮塌。三个词语均使用了拟人的修辞方法。老支书威严、镇定;奋力地指挥;对待“不守规矩”的小伙子很凶,毫不留情。这是一个关键时刻挺身而出又十分严厉的村支书。盯着乱哄哄的人们沙哑地喊话揪出小伙子①像泼。像倒。②一片白茫茫的世界。③她来祭奠两个人。④她丈夫和她儿子。短语构成句子,形成短句,短句节奏快,可以造成紧张的感觉,发现课文大量运用了短句;短句独立成段。短句、短段,让读者仿佛也置身于危急的灾难现场。一片白茫茫的世界。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。这时只剩下一片白茫茫的世界。她来祭奠两个人:她丈夫和她儿子。语义相似,节奏与意蕴不同。“一片白茫茫的世界。”读起来不拖沓,却充满了一种悲壮之感。“她来祭奠两个人。”“她丈夫和她儿子。”分作两段,一段一停,仿佛人们沉重的步伐与沉痛的心情。找一找文中描写洪水的句子。读一读,说说自己的发现。①山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。②近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。③死亡在洪水的狞笑声中逼近。④水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。⑤水,爬上了老汉的胸膛。⑥一片白茫茫的世界。⑦五天以后,洪水退了。小说中的环境除了洪水还写了哪些?找一找,读一读,说说自己的体会。雨桥雨和小桥,与洪水一起构成了小说的环境,既推动了情节发展,营造了紧张的氛围,也反衬了人物形象。用简洁的词语概括人们的行为表现,并尝试连起来说说故事的大意。村民逃生——支书指挥——二人被吞——老太祭奠
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