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新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
有余数的除法(教学实录)
数学教案/小学数学/小学六年级数学教案
编订：XX教育机构
小学六年级数学教案
精品教学设
有余数的除法(教学实录)
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
我们去植树
教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级(下)
教材简析：正值春天来临，此次实践活动可以引发学生树立春化太仓，美化自然的意识。
教材以三个班中小朋友参加植树的情境，通过出发时的交谈以及植树时的互相提问，呈现数
学问题，让学生选择自己感兴趣的问题进行解答。由于提出的问题难易不同，可以满足不同
层次学生的学习需要，从中也可以锻炼学生克服困难的意志，培养学生的合作意识。在实践
活动中，发展学生收集信息、处理信息、发现问题、解决问题的能力，有助于培养学生的应
用意识和仔细观察的习惯。教学重点是运用所学的知识解决生活中的简单数学问题。教学难
点是解决二班的植树问题和提出有价值的数学问题。
教学目标：
第2页
小学六年级数学教案
精品教学设
１、在活动中，学生认真细致观察场景图，认真收集图片呈现的有关信息、处理信息、
发现问题并解决问题，运用乘除和有余数的处罚解决一些简单的实际问题；培养学生综合运
用知识的能力；
２、在实践活动中，培养学生观察力，思维能力及解决问题的能力；
３、通过实践活动，使学生获得一些数学活动的经验，体会数学与生活的密切联系，在
独立思考与合作交流中获得成功的体验，建立学好数学的自信心。
教学准备：多媒体、情境图
教学过程：
一、激趣导入
春天，万物复苏，大自然多美啊！（出示图片）
小朋友们去干什么？原来是3月12日植树节，他们一起去植树。太仓近两年有一个重要
的活动就绿化美化太仓。有没有发现太仓的树木多起来了，太仓的绿地多起来了？
让我们一起去看看好吗？（我们去植树）
【联系学生生活实际引入新课，激发学生的学习兴趣。】
二、整体感知，收集信息
１、学生仔细观察场景图，说一说看到了些什么？
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小学六年级数学教案
精品教学设
２、学生先同桌交流，然后全班交流。
３、你准备先解决哪些问题？
【通过整体的观察，使学生学会自主的收集信息、处理信息。】
三、合作交流，解决问题
1、解决班级种树棵数
a、收集信息：三个小朋友一边走一边说，他们在说些什么呢？
学生读一读，说一说。
一班学生说：我们班领了４捆树苗，每捆８棵。
二班学生说：我们班准备每７人一组，每组栽６棵。
三班学生说：我们班准备把树苗栽成５行，每行６棵。
b、你能提出什么问题吗？
学生关于他们的谈话，主动提出问题。同桌交流。
组织学生来提问。
出示表格：
班级
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