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2025年北京十一实验中学招聘题库带答案分析

教育基础知识

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：B

答案分析：学习过程是学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。

2.主张“有教无类”的中国古代教育家是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

答案：A

答案分析：“有教无类”是孔子的教育主张，意思是不管什么人都可以受到教育，体现了教育公平的理念。

3.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D

答案分析：实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场所运用已有知识进行实际操作或其他实践活动，以获得一定的知识、技能和技巧的方法。题干中描述的活动符合实习作业法的特点。

4.最早提出“班级授课制”的是（）

A.夸美纽斯

B.马卡连柯

C.伊拉斯谟

D.赫尔巴特

答案：A

答案分析：夸美纽斯在《大教学论》中最早系统论述了班级授课制，为现代教学组织形式奠定了基础。

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这一矛盾推动着德育过程的发展。

学科专业知识（以数学为例）

1.若函数(f(x)=x^3-3x+a)有三个不同的零点，则实数(a)的取值范围是（）

A.((-2,2))

B.([-2,2])

C.((-infty,-1))

D.((1,+infty))

答案：A

答案分析：对(f(x)=x^3-3x+a)求导得(f^prime(x)=3x^2-3)，令(f^prime(x)=0)，解得(x=pm1)。(f(x))在((-infty,-1))递增，((-1,1))递减，((1,+infty))递增。(f(-1)=2+a)，(f(1)=-2+a)，函数有三个不同零点，则(begin{cases}f(-1)=2+a0f(1)=-2+a0end{cases})，解得(-2a2)。

2.已知等差数列({a_n})的前(n)项和为(S_n)，若(a_3+a_{17}=10)，则(S_{19})的值是（）

A.55

B.95

C.100

D.不确定

答案：B

答案分析：根据等差数列性质(a_1+a_{19}=a_3+a_{17}=10)，由等差数列前(n)项和公式(S_{n}=frac{n(a_1+a_n)}{2})，可得(S_{19}=frac{19(a_1+a_{19})}{2}=frac{19times10}{2}=95)。

3.若直线(l_1:ax+2y+6=0)与直线(l_2:x+(a-1)y+a^2-1=0)平行，则实数(a)的值是（）

A.-1

B.2

C.-1或2

D.1或-2

答案：A

答案分析：两直线平行，则(a(a-1)-2times1=0)，即(a^2-a-2=0)，解得(a=2)或(a=-1)。当(a=2)时，两直线重合，舍去，所以(a=-1)。

4.从(5)名男生和(3)名女生中选(3)人参加学校组织的团支部会议，则男生甲和女生乙至少有(1)人参加的选法有（）种。

A.30

B.31

C.32

D.33

答案：B

答案分析：用间接法，从(8)人中选(3)人的选法有(C_{8}^{3}=frac{8!}{3!(8-3)!}=56)种。男生甲和女生乙都不参加的选法有(C_{6}^{3}=frac{6!}{3!(6-3)!}=20)种。所以男生甲和女生乙至少有(1)人参加的选法有(56-20-5=31)种。

5.已知函数(y=sin(omegax+varphi)(omega0,|varphi|frac{pi}{2}))的图象的一个最高点为((frac{1}{4},1))，与之相邻的与(x)轴的一个交点为((frac{1}{2},0))，则(varphi)的值为（）

A.(frac{pi}{4})

B.(frac{pi}{6})

C.(frac{pi}{3})

D.(frac{pi}{12})

答案：