2024全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》测试卷及参考答案详解（B卷）.docxVIP

全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、[单选题]一次测试后，教师发现一年级学生在加减法运算中常出现进位数加错、看错数字等错误，之后教师根据学生的错误进行补救与指导。这种测试属于（）。

A．安置性测试

B．形成性测试

C．诊断性测试

D．总结性测试

答案：C

解析：诊断性测试能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是能找到困难的成因。诊断性测试的目的是发现问题，评分不作为正式成绩。

2、[单选题]研究表明，小学（）年级是道德情感发展的转折时期。

A．一

B．二

C．三

D．四

答案：C

解析：道德情感是指人们根据社会道德规范评价自己和别人的思想、意图和举止行为时所产生的一种情绪态度，是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。小学三年级是道德情感发展的转折期，即一、三年级之间道德情感水平的差异较显著，而三、五年级之间的差异不显著。

3、[单选题]下列不是根据教育科学研究的功能划分的是（）。

A．发展性研究

B．应用性研究

C．预测性研究

D．评价性研究

答案：B

解析：根据研究的功能，教育科学研究可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。根据研究的目的，教育科学研究可分为基础性研究、综合性研究和应用性研究。根据研究对象是“质”还是“量”，可以将教育科学研究可分为定性研究和定量研究。

4、[简答题]简述义务教育阶段的培养目标。

答案：义务教育阶段的培养目标包括：

（1）培养社会主义事业的建设者和接班人，坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。

（2）培养学生在德、智、体、美诸方面全面发展，坚持脑力与体力两方面的和谐发展。

①人的发展是包括生理和心理两方面的发展，教育要培养全面和谐发展的人，必须通过德、智、体、美诸方面教育的全面发展才能实现；

②任何一种教育教学活动都在不同程度、不同范围内完成德、智、体、美诸方面教育的任务。任何一方面的发展都不是孤立的，都是相互联系、共同促进的。

（3）适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创新精神和实践能力，这是我国学校教育的重要任务。

5、[单选题]课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。

A．自主性

B．随意性

C．规范性

D．强制性

答案：A

解析：课外活动是指在课堂教学之外，由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，实现教育方针要求的一种教育活动。它是整个学校教育的重要组成部分，基本特点是灵活性、自愿性和自主性。把握这几个特点，有助于驾驭课外活动的规律，充分发挥课外活动的重要功能。

6、[单选题]根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）。

A．正迁移与负迁移

B．顺向迁移与逆向迁移

C．水平迁移与垂直迁移

D．一般迁移与具体迁移

答案：D

解析：根据迁移内容的不同，可将迁移划分为一般迁移与具体迁移。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。如乘法口诀的掌握可以广泛迁移于多种情境中。具体迁移，也称为特殊迁移，是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。

7、[单选题]每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（）。

A．群体意识

B．社交能力

C．自我教育能力

D．合作能力

答案：C

解析：自我教育能力是指学生自觉主动地把社会要求的思想道德规范在内心加以理解和体验，并通过实践转化为自己比较稳定的自觉行为的能力。一个良好的班集体能够促进学生自我教育能力的形成，而学生自我教育能力的形成又会极大地促进班集体的建设。

8、[简答题]简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。

答案：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动

学校教育是根据社会的要求，按照一定的目标，选择合适的内容，采取有效的方法，利用集中的时间，有计划地、系统地向学生进行各种科学文化知识教育，并进行一定的思想品德教育，对人进行系统的培养。

（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好

严格地说，教师应该受过严格而专门的训练，他们不仅精通自己所教的学科，而且熟悉儿童心理，懂得采取恰当的方法