英语母语者汉语能愿动词习得偏误剖析与教学优化策略.docx

英语母语者汉语能愿动词习得偏误剖析与教学优化策略

一、引言

1.1研究背景与动机

能愿动词，又被称为助动词，在汉语语法体系里占据着独一无二的地位。从语法功能来看，能愿动词常置于一般动词、形容词之前，用来修饰动词或形容词，在句子中充当状语成分，例如“我能完成这项任务”“他应该高兴”。从语义角度分析，能愿动词主要表达意愿、可能、必要等意义，对动作性状进行主观评价。比如“我想学习汉语”体现了说话者的意愿；“明天可能会下雨”表达了一种可能性推测；“你必须遵守规则”则强调了必要性。从表达功能来说，汉语能愿动词具有施为功能，使事件或动作的发生具备可能性，像“他能解决这个问题”；同时还