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2024-2025年小学家校合作工作计划

引言

在基础教育不断深化的背景下，小学的家校合作成为促进学生全面发展、提升教育质量的重要保障。随着社会的快速发展和家庭结构的变化，家校合作面临新的挑战与机遇。制定科学合理、富有操作性的工作计划，有助于构建高效、和谐的教育生态体系，为学生的成长提供坚实的支持。2024-2025年，我校将以“合作共育、共促发展”为核心理念，全面推进家校合作工作，提升家校沟通效率，强化家庭教育指导，营造良好的育人环境，确保学生身心健康、学业进步与人格培养同步发展。

一、工作目标与原则

总体目标是构建合作共育、资源共享、持续发展的家校合作新格局。具体目标包括：增强家长的责任意识与教育能力，提升教师的家庭教育指导水平，实现学校与家庭的深度融合，促进学生的全面发展。工作原则贯穿于计划的制定与实施之中：以学生为本，注重个性化发展；合作共育，强化家庭、学校、社会三方互动；科学引领，依托数据与研究优化合作策略；持续改进，不断完善合作机制。

二、现状分析与存在问题

过去两年，我校在家校合作方面取得一定成效，建立了家长委员会，开设家庭教育讲座，推广家校联系平台。然而，仍存在合作深度不足、沟通渠道单一、家庭教育指导不系统、部分家长参与度低等问题。部分家庭对教育的重视程度不高，存在家庭教育观念滞后、教育方法单一的问题。教师在家庭教育指导方面缺乏系统培训，缺少科学的合作评估机制。这些问题制约了家校合作的深入发展，也影响了学生的健康成长。

三、主要工作内容与措施

（一）完善家校合作组织体系

建立健全家校合作组织架构。成立由校长牵头的家校合作领导小组，明确职责分工，设立家庭教育指导委员会，吸纳教师、家长代表及社区代表组成，形成多层次、广覆盖的合作网络。制定年度工作计划，明确每阶段重点任务，确保工作有序推进。

推动家长委员会常态化运行。通过定期召开会议、设立微信群、开设热线电话等多渠道，强化家长的参与意识。引导家长积极参与学校各项事务，发挥家长在学校管理、课程开发、活动组织中的作用。

（二）丰富家校沟通渠道

推动线下交流活动。开展家庭开放日、亲子运动会、家庭教育讲座、家长志愿服务等多样化活动，增强家校之间的情感联结。利用节假日、重要纪念日等契机，组织主题活动，营造良好的合作氛围。

（三）强化家庭教育指导

制定科学的家庭教育指导方案。依托“家庭教育指导手册”，结合学生成长实际，开展家庭教育知识培训，提升家长的教育能力。引入专业心理咨询师、教育专家，开设家庭教育讲座和咨询热线，提供个性化指导。

建立家庭教育档案。记录学生家庭教育情况，分析存在的问题，制定个性化建议。通过定期回访、问卷调查等方式，动态掌握家庭教育效果，调整指导策略。

推广家庭教育示范引领。选树典型家庭，宣传先进教育经验，营造良好的家庭教育氛围。引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。

（四）提升教师家庭教育指导能力

组织教师专项培训。邀请专家开展家庭教育理念、沟通技巧、心理辅导等方面的培训，提高教师家庭教育指导水平。建立教师家庭教育指导档案，跟踪指导效果。

设立家庭教育指导示范课。定期组织教师开展家庭教育指导实践活动，进行经验交流。引导教师将家庭教育指导融入日常教学和班级管理，形成常态化机制。

建立教师家庭教育指导评价体系。制定量化指标，定期评估教师指导水平。对表现突出的教师给予表彰，激发工作热情。

（五）推动校内外合作资源整合

整合社区、家庭、学校三方资源。与社区教育机构合作，开展家庭教育公益讲座、志愿服务、心理辅导等项目。联合家庭教育协会、心理健康中心，提供专业支持。

借助社会力量丰富教育资源。引入企事业单位、志愿者团队，开展“家校合作进社区”“家庭教育公益行”等活动，扩大影响力。

建立资源共享平台。搭建线上线下结合的合作平台，实现资源信息互通、活动共办、经验共享。

四、保障措施与落实路径

建立责任落实机制。明确校领导、班主任、家庭指导员等岗位职责，细化工作任务，落实到人。制定考核制度，将家校合作成效纳入年度绩效评价体系。

强化培训与宣传。定期举办培训班、讲座和交流会，提升全体教师和家长的合作意识和能力。利用宣传栏、校报、微信公众号等多渠道宣传家校合作成效，营造良好氛围。

完善制度建设。制定《家庭教育指导工作制度》《家校合作评估办法》《家长学校管理办法》等规章制度，为工作提供制度保障。

构建激励机制。对积极参与家校合作、取得显著成效的家庭和教师给予表彰奖励，激发广泛参与的积极性。

五、预期成果与持续发展

通过科学规划与有序推进，形成家校合作制度化、规范化、常态化的工作格局。家长的教育责任感明显增强，家庭教育水平不断提升。教师的家庭教育指导能力显著提高，家校合作的满意度逐步上升。学生的身心健康、学习成绩和社会能力得到全面提升，校园氛围更加和谐。建立起长效机制，为学