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《篮球运球》体育课教案
年级：四年级人数：40人
教学
内容
1.追逐跑2.篮球运球3.篮球运球接力
教
学
目
标
1.认知目标：（1）在追逐跑的嬉戏中，充分提高学生灵敏性和协调性，使学生在嬉戏的过程充分热身，在玩中熬炼。
（2）通过篮球运球的练习，使学生驾驭篮球运球的基本技术动作，提高控球和支配球的实力。
（3）通过篮球运球接力竞赛，提高学生反应实力、灵敏性和协调性。
2.技能目标：（1）通过教学，使学生在嬉戏中提高跑的实力，发展速度素养。
（2）通过教学，使学生的控球、运球实力得到提高。
（3）通过竞赛，提高学生练习的主动性，驾驭正确动作，形成技术技能。
3.情感目标：通过学习和竞赛，培育学生团结协作、主动进取的精神，激发学生集体荣誉感和参加运动的热忱，发展特性。
学习
关键
1.运动参加2.感情投入3.群体意识4.团结协作
课的
部份
教学
内容
老师指导
学生活动
教学设想
次
数
时
间
导
入
阶
段
1.师生问好。
2.介绍课的内容，提出课的要求。
1．老师列队前，仪表端庄，语言亲和。
2．讲解清晰，声音宏亮。
1.学生精神饱满，队形整齐。
2.留意力集中，关注老师。
3.能有一种良好的参加欲望。
学生个个心情高涨，体现良好的精神风貌。
2
分钟
发
展
能
力
、
培
养
兴
趣
阶
段
1.追逐跑。
利用篮球场为追逐跑限定区域，进行热身运动。
1.老师讲解追逐跑嬉戏方法及活动中平安事项。
2.组织竞赛和裁判
3.指导、帮助、参加学生共同嬉戏
4．小结和点评
1.学生主动参加。
2.遵守嬉戏规则。
3.有良好的合作精神。
依据学生的身心发展特征，让学生在玩中炼，同时，老师与学生一起活动，能增进师生间的亲近感。
1次
5
分钟
2.篮球运球
学习原地运球和行进间运球
1.老师示范，边原地运球边讲解动作要领。
2.老师检测学生练习状况。
3.老师示范行进间运球并讲解动作要领。
1.学生4个人一个球，学会原地运球。
2.能连续原地运球的学生可进入下一程序学习，如不能连续运球的学生接着留在程序一中练习。
3.学生在原地运球的基础上练习行进间运球。
4.能连续行进间运球的学生可进入下一程序学习，如不能连续行进间运球的学生接着留在程序二中接着练习。
启发学生从最简洁的运球起先学习，引导学生从基本运球技术起先学，关注不同个体差异，提高学生求知欲，培育篮球运动爱好。
若干
24
分钟
3.篮球运球接力
用手的感觉限制球，手脚动作协调一样
1．老师将进入程序三的学生匀称分为四组，组织竞赛。
2．老师小结竞赛状况，评出优胜组进行激励表扬。
1．学生运球过去10米距离后，在原地拍球5次，然后返回运球传给本队下个学生。
2．学生相互激励，增加团队意识，体验胜利与欢乐。
提高学生学习篮球的热忱和主动性，让简洁的运球变得好玩、丰富，在轻松的环境下、在竞赛的气氛中自然得到提高。
1
次
6
分钟
结
束
阶
段
1．放松练习。
2．主动引导学生对本课进行评价
3．整理器材，师生再见。
带领学生做放松操，用音乐和口令去感染学生，让学生尽量放松。
在老师的带领下，结合音乐，完成放松操练习。
通过放松，使学朝气能复原到运动前的状态。
3
分钟
场地
器材
篮球场2片；篮球12个；录音机1台
课后小结
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