《3-6岁儿童健康领域发展指南》解读.pptx

《3-6岁儿童健康领域发展指南》解读演讲人：日期:

目?录CATALOGUE02身心状况发展要求01健康领域核心目标03动作发展能力培养04教育实施重点05健康领域评估体系

健康领域核心目标01

情绪稳定愉快提高孩子对新环境、新任务的适应能力，促进社交技能的发展。适应能力发展自我认知与表达鼓励孩子表达自己的想法和感受，培养自我认知和表达能力。培养孩子积极、乐观的情绪，增强自信心，避免过度焦虑和抑郁。身心健康发展

动作能力培养粗大动作协调发展孩子走、跑、跳、爬等大肌肉群的运动能力，提高协调性。精细动作训练平衡能力锻炼通过搭积木、拼图等活动，锻炼孩子的手眼协调能力和手部精细动作。鼓励孩子参与平衡木、荡秋千等活动，提高平衡能力。123

生活习惯养成规律作息培养孩子良好的作息习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食。030201清洁卫生习惯教育孩子养成饭前便后洗手、勤洗澡、勤换衣等良好卫生习惯。物品整理与归位引导孩子学会整理玩具、图书等物品，培养秩序感和责任心。

教育孩子认识交通标志，遵守交通规则，不在马路上玩耍。安全防护意识交通安全知识引导孩子不吃陌生人的食物，不食用过期、变质食品。食品安全常识培养孩子的自我保护意识，告诉孩子不与陌生人交谈，不接受陌生人的礼物。自我保护意识

身心状况发展要求02

3-6岁儿童逐渐学会从哭闹、愤怒等强烈的情绪中恢复过来，能够自我调节情绪，逐渐变得平静。逐渐学会自我调节随着词汇量的增加，儿童能够更准确地表达自己的情感，如开心、悲伤、愤怒等。情绪表达逐渐丰富在与同伴、家人的交往中，儿童开始能够理解他人的情绪，表现出共情和关心。初步学会共情情绪管理能力

环境适应能力对新环境的探索3-6岁儿童对新环境充满好奇，能够主动探索并适应新环境，如幼儿园、游乐场等。规则的适应与遵守随着年龄的增长，儿童开始理解并遵守规则，能够逐渐适应集体生活。应对变化的能力儿童开始学会应对生活中的变化，如天气变化、换老师、搬家等，表现出一定的适应能力。

健康体态标准3-6岁儿童身高和体重增长迅速，但不同儿童之间存在差异，应根据生长曲线图进行个体化评估。身高与体重此阶段儿童骨骼发育迅速，应注意补充钙、磷等营养素，促进骨骼生长。骨骼发育随着神经系统的发育，儿童的运动能力逐渐提高，能够完成跑、跳、抛、接等动作，并表现出一定的协调性和平衡能力。运动能力发展

动作发展能力培养03

鼓励孩子在平地上自由行走，锻炼平衡和稳定性。行走包括原地跳跃和向前跳跃，锻炼腿部肌肉力量和协调性。跳多种物体表面爬行，提高身体协调性和灵活性。爬行练习投掷和接球，培养手眼协调能力和空间感知能力。投掷基础动作训练

平衡能力如手脚并用爬梯子、翻滚等，促进身体各部分协调配合。协调运动节奏感通过舞蹈、音乐游戏等活动，培养孩子的节奏感和协调能力。如单脚站立、单脚跳跃等，提高身体平衡和稳定性。进阶协调能力

如双脚同时起跳、落地缓冲等，提高跳跃的稳定性和安全性。跳跃技巧高难度动作发展如前滚翻、后滚翻等，增强身体协调性和灵活性。翻滚技巧如搭积木、拼图等，锻炼手部精细动作和手眼协调能力。精细动作参与足球、篮球等团队运动，培养孩子的协作精神和运动技能。团队运动

教育实施重点04

情绪引导策略理解与回应孩子情绪家长应耐心倾听孩子的情绪表达，理解其情绪背后的原因，并作出适当的回应。积极情绪培养通过正面激励、肯定与鼓励，引导孩子树立积极乐观的情绪，培养自信心和自尊心。情绪调节能力训练教会孩子识别自己和他人的情绪，学习合理表达情绪，以及掌握一些简单的情绪调节技巧。

适应能力培养环境适应能力鼓励孩子接触不同环境，培养其对新环境的适应能力和探索精神。人际交往能力规则意识培养引导孩子积极参与集体活动，学会与他人相处，分享与合作，培养初步的社会交往能力。在日常生活中逐渐引入规则，让孩子了解并遵守，培养其规则意识和自律能力。123

运动能力提升基本动作技能通过游戏和锻炼，提高孩子的跑、跳、投、抛等基本动作技能，促进身体协调发展。身体协调性训练设计一些需要身体协调性的活动，如平衡木、爬行等，锻炼孩子的身体控制能力。运动兴趣培养根据孩子的兴趣和特点，引导其参与多样化的运动，激发运动兴趣，培养运动习惯。

健康领域评估体系05

发展里程碑指标身体发育身高、体重、头围、胸围等生理指标达到标准。运动能力能够完成跑、跳、爬、平衡等基本动作。感官能力视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感官发育正常，能感知周围环境。语言表达能力能够表达自己的需求和想法，掌握基本的语言交流能力。

生长发育迟缓身高、体重等指标低于同龄儿童平均水平。营养性疾病缺铁性贫血、佝偻病等，与营养不良或过量摄入某些营养素有关。心理行为问题过度依赖、分离焦虑、自闭症等，与家庭环境、教育方式等因素有关。运动能力不足平衡感、协调性差，精细动作发展不灵活。