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一年级《品德与生活》评价方案

?一、考核目标

1、让学生认识品德与生活课的重要性；

2、学会正确评判事物，培养良好的是非观；

3、提高学生的道德认识水平,培养学生的合作意识意识；

4、检查学生对安全知识的掌握，懂得珍惜生命，热爱家乡，保护环境。能健康快乐的生活。

二、考核形式

1、评价方式应当灵活多样，可采用作品展示、相互交流、自我评价、操行评定、口试提问、日常观察等。

2、课堂评价、阶段评价（包括口试提问与作品）与期末评价相结合。

三、考核内容

1、健康、安全地生活，初步熟悉学校环境，遵守学校常规。上学放学途中注意安全。

2、愉快、积极地生活，喜欢和老师同学在一起和同学友好相处。

3、负责任、有爱心地生活，了解自己是家中的一员，爱自己的家。做自己能做的事。敬爱家长。热爱大自然，用自己的方式留住大自然的美，爱护大自然。

四、评价标准

采用无等级激励评价，评定结果为：你真棒！你还可以做得更好！加油啊！

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附表一：《品德与生活》学生课堂学习评价表

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类别

评价内容

课前准备情况

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表现是否有进步

参与学习活动

积极主动

掌握基本

知识技能

与他人

合作的情况

评价

?1

?2

?3

?1

?2

?3

?1

?2

?3

?1

?2

?3

?1

?2

3

说明：

1、表中1、2、3、3分别表示教材中每个单元的3个不同主题活动。

2、评价结果为：你真棒！你还可以做得更好！加油啊！

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表二：《品德与生活》学生阶段性学习评价表

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单元

我的作品

我知道了

我对自己说

同学对我说

老师对我说

我上学了

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上学路上

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我的同学和老师

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家里的我

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大自然真美

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说明：1、品德与生活阶段性评价与行为规范月考核相结合。

2、评价的方式应多样化。

表三：《品德与生活》学生期末评价表

内容

评价

健康、安全地生活

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愉快、积极地生活

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负责任、有爱心地生活

?

动脑筋、有创意地生活

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说明：

1、评价结果为：你真棒！你还可以做得更好！加油啊！