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村居古诗考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.《村居》的作者是（）。

A.高鼎B.贺知章C.王之涣

答案：A

2.“草长莺飞二月天”中“长”的读音是（）。

A.chángB.zhǎng

答案：B

3.“拂堤杨柳醉春烟”中“拂”的意思是（）。

A.轻轻擦过B.违背

答案：A

4.“儿童散学归来早”中“散学”的意思是（）。

A.放学B.解散学习

答案：A

5.“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”是指（）。

A.风筝B.纸鸟

答案：A

6.《村居》描写的是（）季的景象。

A.春B.夏C.秋

答案：A

7.诗中“二月天”指的是（）。

A.农历二月B.公历二月

答案：A

8.“醉春烟”描绘出（）的景象。

A.春天傍晚烟雾迷蒙的迷人

B.春天烟雾让人沉醉难受

答案：A

9.下列对“儿童散学归来早”理解正确的是（）。

A.儿童早早地就放学回家了

B.儿童放学回家很晚

答案：A

10.这首诗表达了诗人（）的情感。

A.对乡村生活的喜爱与向往

B.对城市生活的怀念

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.《村居》诗中描写的景物有（）。

A.草B.莺C.杨柳D.纸鸢

答案：ABCD

2.从诗中可以看出儿童（）。

A.活泼天真B.热爱生活C.贪玩D.讨厌学习

答案：ABC

3.以下关于《村居》的说法正确的是（）。

A.是一首七言绝句

B.语言清新自然

C.意境优美

D.充满生活气息

答案：ABCD

4.诗中的“春烟”可以是（）。

A.春天的水汽B.春天的炊烟C.春天的雾气D.春天的花香

答案：ABC

5.“草长莺飞二月天”描绘出（）。

A.生机勃勃的景象

B.万物复苏的画面

C.荒芜的景象

D.寒冷的画面

答案：AB

6.下列对“拂堤杨柳醉春烟”理解正确的有（）。

A.杨柳像是陶醉在春天的烟雾之中

B.杨柳在春风吹拂下轻轻摇曳

C.体现出杨柳的静态美

D.体现出杨柳的动态美

答案：ABD

7.与《村居》主题相关的有（）。

A.乡村生活的闲适

B.春天的美好

C.童真童趣

D.对自然的热爱

答案：ABCD

8.在诗中能体现出时间的词有（）。

A.二月天B.春烟C.归来早D.东风

答案：AC

9.诗中描绘儿童活动的句子（）。

A.儿童散学归来早

B.忙趁东风放纸鸢

答案：AB

10.下列词语可以形容《村居》风格的是（）。

A.质朴B.淡雅C.华丽D.清新

答案：ABD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.《村居》是一首五言律诗。（×）

2.诗中的“东风”就是指春风。（√）

3.“忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”是一种鸟。（×）

4.这首诗主要描写的是城市生活。（×）

5.“拂堤杨柳醉春烟”描写的是中午的景象。（×）

6.“草长莺飞二月天”按照由远及近的顺序描写。（×）

7.诗中没有对人物心理的描写。（√）

8.“儿童散学归来早”的下一句是“拂堤杨柳醉春烟”。（×）

9.这首诗表达了诗人对大自然的热爱。（√）

10.“醉春烟”的“醉”是喝醉的意思。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述《村居》描绘了一幅怎样的画面？

答案：描绘了农历二月，乡村中草长莺飞，杨柳拂堤，在春天的烟雾迷蒙下，儿童早早放学归来忙着放风筝的生机勃勃、充满童真童趣的乡村春景图。

2.诗中的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”有何妙处？

答案：这两句生动地写出儿童放学后迫不及待放风筝的天真活泼形象，表现出儿童对生活的热爱和对美好事物的向往，也从侧面反映出乡村生活的闲适自在。

3.请简要分析“拂堤杨柳醉春烟”中“醉”字的表达效果。

答案：“醉”字运用拟人手法，将杨柳人格化，生动地描绘出杨柳在春烟笼罩下轻柔摇曳、仿佛沉醉的姿态，表现出春天景色的迷人。

4.从《村居》中可以感受到诗人怎样的情感？

答案：可以感受到诗人对乡村春景的喜爱，对乡村闲适生活的向往，以及对儿童天真活泼的喜爱之情。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.在现代社会，如何让孩子体验到诗中儿童的那种快乐？

答案：可多让孩子亲近自然，如到郊外放风筝、观察动植物等，减少电子产品的使用，组织一些传统的户外活动等。

2.诗中的乡村生活与现代乡村生活有哪些异同？

答案：同是都有自然美景。异是现代乡村生活有更多现代设施，少了诗中的古朴闲适，现代乡村儿童的娱乐方式更多样。

3.你认为《村居》中的景色在现代社会是否还具有吸引力？

答案：有。现代